Disertación de Mestrado

El presente trabajo de investigación llevado a cabo en la Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina, intenta identificar los elementos que se asocian para asignarle a la Educación Física un lugar de dudoso estatus académico en la Universidad. El tratamiento del problema no se aborda centralizando la atención exclusivamente en la Educación Física, sino que toma a la Universidad como continente de una serie de propuestas curriculares organizadas como carreras, a través de las cuales se accede a un título final: profesional, técnico o docente. Estas diferentes alternativas de alcanzar un grado, no ocupan en el nivel de consideración de los universitarios, el mismo lugar institucional, ya que existe una serie de elementos intrínsecos que privilegian o relegan algunas áreas del conocimiento que como la Universidad se da su propia forma de gobierno y funcionamiento, se torna particularmente dificultoso revertirlo en una cultura académica tradicionalista y prejuiciosa.