Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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EGB 3: Educación Física / coordinadores: Jaime Perczyk, Jorge Bird y Patricia Gómez

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Propuestas para el aula. Material para docentesPublication details: Buenos Aires: Ministerio de Educación, Programa Nacional de Innovaciones Educativas, 2000Edition: 1a edDescription: 29 p il., tablasISBN:
  • 9500003562
Subject(s): Online resources:
Contents:
Introducción.- Propuestas didácticas: La iniciación deportiva, ¿por dónde empezar?; La inclusión de los juegos motores en EGB 3; La importancia del trabajo aeróbico; Destrezas combinadas; Para jugar al fútbol; Organizarse para jugar al handball; Para empezar a jugar al vóleibol; Interbandos con participación familiar.
Summary: Propuestas para el Aula es una colección destinada a docentes, integrada por un conjunto de cuadernillos que presentan actividades correspondientes a las distintas áreas disciplinares y a los distintos ciclos de enseñanza. Las actividades han sido diseñadas a partir de una selección de contenidos relevantes, actuales y, en algunos casos, contenidos clásicos que son difíciles de enseñar. Las sugerencias de trabajo que se incluyen cobran sentido en tanto sean enriquecidas, modificadas o adaptadas de acuerdo a cada grupo de alumnos y a los contextos particulares de cada una de las escuelas.
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Item type Current library Call number Status Date due Barcode
Libros Libros Biblioteca FEF UPC 373.2/.5 PROef EGB3 Available (SOLO SALA ) IPEF006261

Introducción.- Propuestas didácticas: La iniciación deportiva, ¿por dónde empezar?; La inclusión de los juegos motores en EGB 3; La importancia del trabajo aeróbico; Destrezas combinadas; Para jugar al fútbol; Organizarse para jugar al handball; Para empezar a jugar al vóleibol; Interbandos con participación familiar.

Propuestas para el Aula es una colección destinada a docentes, integrada por un conjunto de cuadernillos que presentan actividades correspondientes a las distintas áreas disciplinares y a los distintos ciclos de enseñanza. Las actividades han sido diseñadas a partir de una selección de contenidos relevantes, actuales y, en algunos casos, contenidos clásicos que son difíciles de enseñar. Las sugerencias de trabajo que se incluyen cobran sentido en tanto sean enriquecidas, modificadas o adaptadas de acuerdo a cada grupo de alumnos y a los contextos particulares de cada una de las escuelas.

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