Culturas juveniles: Disputas entre representaciones hegemónicas y prácticas / compiladores: Alejandro Villa, Julieta Infantino y Graciela Castro; autores: Mariana P. Acevedo... [et.al.]

By:

Villa, Alejandro M compilador

Contributor(s): Material type: Text

TextSeries: Ensayos y Experiencias ; 84 | Kaplan, Daniel ; Publication details: Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2012Edition: 1a edDescription: 160 p 22x15 cmISBN:

9789875383401

Subject(s):

Contents:

Introducción (Villa; Infantino; Castro).- Pte.I Itinerarios y dimensiones analíticas: La implicancia de la concepción de sujetos en la investigación y la intervención con jóvenes (Acevedo; Andrada; López); Paradojas de la juventud posmoderna. De las categorías teóricas a la realidad (Formichelli).- Pte.II Los jóvenes en los medios masivos de comunicación: Los jóvenes sanos y enfermos de la televisión. Pelito y Clave de Sol (1983-1989) (Marcaletti); Jóvenes noticiables y jóvenes velados. El discurso de La Voz del Interior sobre los jóvenes (Cilimbini; Remondino; Grzincich; Petit).- Pte.III Cultura: usos y prácticas juveniles: Debates teóricos en torno al vínculo de los jóvenes con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) (Benítez Larghi; Aguerre; Calamari; Fontecoba; Gaztañaga; Moguillansky; Orchuela; Ponce de León); Amores... ¿de novela? Jóvenes en espacios de socio-segregación urbana y prácticas intersticiales (Boito; Espoz; Michelazzo); TIC, escuelas y jóvenes. La producción de medios de comunicación en los procesos educativos (Plaza Schaefer)

Summary: Cómo se construyen las identidades juveniles y las características que presentan sus diversas culturas? Adentrarse en una respuesta a este interrogante permitirá reconocer el papel activo de los jóvenes y su capacidad de negociación con las instituciones y las estructuras hegemónicas. Distintas aristas rodean la situación y se pueden agrupar en un mosaico de temáticas en constante redifinición; Las formas en que los jóvenes pueden ser estudiados y abordados en los programas de intervención; Las contradicciones y disputas entre representaciones y prácticas; Las imágenes que construyen los medios de comunicación; Los significados de las herramientas que provee internet y cómo son utilizadas por los jóvenes; Las narrativas que construyen en sus prácticas cotidianas acerca de distintas temáticas, entre ellas, la escuela, la familia, el amor. La atención empática de las prácticas juveniles permite pensar diseños inclusivos de políticas públicas que reconozcan sus aportes culturales, sus saberes y posturas, para generar estrategias que fomenten la participación y el desarrollo de las juventudes.

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Bibliografía: al final de cada artículo

Cómo se construyen las identidades juveniles y las características que presentan sus diversas culturas? Adentrarse en una respuesta a este interrogante permitirá reconocer el papel activo de los jóvenes y su capacidad de negociación con las instituciones y las estructuras hegemónicas. Distintas aristas rodean la situación y se pueden agrupar en un mosaico de temáticas en constante redifinición; Las formas en que los jóvenes pueden ser estudiados y abordados en los programas de intervención; Las contradicciones y disputas entre representaciones y prácticas; Las imágenes que construyen los medios de comunicación; Los significados de las herramientas que provee internet y cómo son utilizadas por los jóvenes; Las narrativas que construyen en sus prácticas cotidianas acerca de distintas temáticas, entre ellas, la escuela, la familia, el amor. La atención empática de las prácticas juveniles permite pensar diseños inclusivos de políticas públicas que reconozcan sus aportes culturales, sus saberes y posturas, para generar estrategias que fomenten la participación y el desarrollo de las juventudes.