Apunte de cátedra

Dentro y alrededor: escuelas y maestros para estos niños (Diez); La escuela y la construcción de un orden democrático: algunas reflexiones iniciales (Dussel); Educación, valores y convivencia democrática (Filmus); El aprendizaje: problemas y alternativas 2; La escuela y la construcción de legitimidad (Southwell); Notas para pensar la convivencia en las escuelas (Levy); La autoridad docente fuera de foco: los límites de una verdad moral (Pierella); Construir la autoridad (Tedesco); La autoridad docente en cuestión: Líneas para el debate (Dussel; Southwell); Conflictividad y autoridad en la escuela (Noel); ¿De qué hablan los jóvenes cuando hablan de autoridad? (Aleu); Nuevas ficciones para la producción de nuevas autoridades (Zelmanovich); Definiciones sobre disciplina escolar; Dispositivos disciplinarios en escuelas secundarias cordobesas: tensión entre disciplina y convivencia (Alterman; Uanini); La disciplina escolar en las escuelas secundarias (Alterman); Premios y castigos: una doble moral encubierta (Vain); Dispositivos escolares y violencia simbólica (Deocare); La violencia simbólica: una dimensión fértil (Castorina; Kaplan)

Infancias, escuelas y pobreza (Redondo); Deporte, prácticas corporales y subjetividad (Cachorro); Notas para pensar la infancia en la Argentina (1983-2001): figuras de la historia reciente (Carli); Socialización infantil en countries y barrios cerrados (del Cueto); Infancia, fast food y consumo (o cómo ser niño en el mundo McDonald's) (Duek); ¿Una niñez enferma? - Resultó muy funcional en las escuelas (Dueñas) - Hay que cuestionar el formato escolar (Vasen) - Detrás está el beneficio económico (Benasayag) - Se estigmatiza la infancia pobre (de la Vega) (Rev. Saberes ago. 2011). --

Niñez, adolescencia - juventud: categorías socialmente construidas (Vila; Maldonado, 2007); Yo, tú, él: ¿quién es el sujeto? (Caruso, Dussel); La familia; La trama vincular familiar; Las funciones materno - parentales en el hogar y el jardín (González Cuberes); El monitor de la educación, n°10, 2007: Niños, padres y maestros, hoy (Vasen) - Figuras de la historia reciente (Carli) - Los discursos sobre la infancia en los medios; La infancia como construcción social (Carli); Las miradas sociológicas sobre los procesos de socialización (Lezcano). --

Primer encuentro: La violencia y sus formas (Observatorio argentino de violencia en las escuelas); Maltrato infantil: orientaciones para actuar desde la escuela; Hacer escuela en tiempos alterados: una carrera de obstáculos (Niedzwiedki); Estrategias de subjetivación en un suelo desregulado (Lesbegueris); Las instituciones escolares y la construcción del nosotros (Serra). --