Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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La escuela frente al límite: actores emergentes y transformaciones estructurales; contingencias e intereses / compiladores: Héctor Fabio Ospina, Mariano Narodowski y Alberto Martínez Boom

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Ensayos y Experiencias ; 62Publication details: Buenos Aires ; Colombia: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico ; Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, 2006Edition: 1a edDescription: 144 p 26 cmISBN:
  • 9875381535
Subject(s):
Contents:
Presentación (H.F. Ospina). -- La escuela frente al límite y los límites de la escuela (M. Narodowski y C. Carriego). -- Pobreza, policía y niño en el surgimiento de la escuela pública en Colombia (A. Martínez Boom). -- Pedagogía en tiempos inciertos: alteridad y contingencia (G.A. Arellano Duque). -- Reflexiones y prácticas sobre escuela y contingencia (J.A. Saldarriaga Vélez). -- Formación y contingencia: propuestas pedagógicas desde la modernización reflexiva (D.A. Muñoz Gaviria). -- La escuela como base para la consolidación de la propuesta política y moral del liberalismo radical en Colombia (V.V. Zapata Villegas y A.F. Ossa Montoya). -- Experimento escolar y experiencia educativa: un prisma para el análisis de la educabilidad (R. Baquero)
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Libros Libros Biblioteca FEF UPC 37 NOVens vol.62 Available (SOLO SALA ) IPEF003836

Bibliografía: al final de cada artículo

Presentación (H.F. Ospina). -- La escuela frente al límite y los límites de la escuela (M. Narodowski y C. Carriego). -- Pobreza, policía y niño en el surgimiento de la escuela pública en Colombia (A. Martínez Boom). -- Pedagogía en tiempos inciertos: alteridad y contingencia (G.A. Arellano Duque). -- Reflexiones y prácticas sobre escuela y contingencia (J.A. Saldarriaga Vélez). -- Formación y contingencia: propuestas pedagógicas desde la modernización reflexiva (D.A. Muñoz Gaviria). -- La escuela como base para la consolidación de la propuesta política y moral del liberalismo radical en Colombia (V.V. Zapata Villegas y A.F. Ossa Montoya). -- Experimento escolar y experiencia educativa: un prisma para el análisis de la educabilidad (R. Baquero)

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