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Introducción. -- Cap.1 ¿Qué es la educación física?: ¿Dónde estoy?; Cuando leas este capítulo podrás; ¿Sabías que...?; Descubre todas estas incógnitas: hablemos de educación física - ¿cuándo aparece la educación física? - educación física y deporte en el ámbito educativo - la educación física como ciencia - en resumen ¿qué es lo más importante? - ¿lo tengo claro ahora?. -- Cap.2 Un poco de historia: Descubre todas estas incógnitas: División general de la historia de la educación física - antecedentes más lejanos: prehistoria - civilizaciones pre-helénicas - antigüedad clásica: primeras diferencias entre educación física [gimnasia) y deporte: Grecia, Roma - Edad Media: otra forma de entender el concepto de cuerpo y aparición de los deportes de equipo - Renacimiento - Otras aportaciones científicas a la educación física: el siglo XVII y la influencia filosófica. -- Cap.3 Acercándonos a la educación física actual: El siglo XVIII; ¿Qué ocurre en el siglo XIX?; Las escuelas gimnásticas; Escuela Sueca o Movimiento del Norte: la Manifestación Técnico-Pedagógica - el eclecticismo - la Manifestación Científica - consecuencias del Movimiento del Norte; Escuela alemana o Movimiento de Centro: la Manifestación Artístico-Rítmico-Pedagógica - la Manifestación Técnico-Pedagógica - consecuencias del Movimiento de Centro; Escuela francesa o Movimiento del Oeste: la Manifestación científica - la manifestación técnico-pedagógica - el eclecticismo - consecuencias del Movimiento del Oeste - Escuela inglesa o Movimiento Deportivo - consecuencias del movimiento deportivo - Escuela americana - consecuencias de la escuela americana. -- Cap.4 ¿Qué ocurría en España?: El siglo XIX; El siglo XX. -- Cap.5 ¿Cómo se ha formado el profesorado de educación física?. -- Cap.6 ¿Conoces las corrientes actuales de la educación física?: La educación físico-deportiva: el cuerpo acrobático; La educación psicomotriz: el cuerpo pensante: el método psicocinético de J. Le Boulch - la educación corporal de L. Picq y P. Vayer: de la educación psicomotriz a la educación corporal - la educación vivenciada de A. Lapièrre y B. Aucounturier: de la vivencia al concepto; La expresión corporal: el cuerpo comunicante; La sociomotricidad de P. Parlebás; Corriente Centroeuropea; Corriente de las habilidades motrices básicas (USA); Corriente multideportiva; Corriente alternativa; Corriente de actividades en la naturaleza; Corriente de actividad física y salud; Corriente de turismo y deporte. -- Cap.7 El concepto de cuerpo en educación física: Perspectivas sociales del cuerpo. -- Cap.8 De interés. -- Actividad evaluadora. -- Síntesis final: sobre el concepto de educación física; sobre las diferencias y similitudes entre la educación física y el deporte; las iniciativas y las aportaciones de las grandes escuelas gimnásticas; ¿cómo se forma el profesorado?; la educación física es una ciencia de la educación