Referencias bibliográficas: p. 303-311

Dedicatorias. -- Agradecimientos. -- Prólogo. -- Introducción. -- 1º Pte. La enseñanza de la expresión corporal: Cómo introducir la expresión corporal en educación física; Cómo justificar el trabajo de expresión corporal al alumnado en un contexto de educación física; Educación en valores y expresión corporal; La búsqueda de la globalización/interdisciplinariedad; El papel del profesorado ante el grupo; La selección de las propuestas: criterios para manejar la dificultad de las propuestas; La selección y utilización de los espacios y los materiales. -- La selección y utilización de la música; Los recursos tecnológicos como enriquecimiento de las clases de expresión corporal; Cómo crear una buena dinámica de grupo; Cómo fomentar el trabajo sonoro en el alumnado; La reflexión a partir del trabajo de expresión corporal; La utilización de la expresión corporal como espectáculo en el ámbito educativo; La evaluación en expresión corporal; Currículum oculto y expresión corporal. -- 2º Pte. La práctica de la expresión corporal: Talleres monográficos: Estructura de los talleres monográficos; Arte y creación; Cine y expresión; Cómics y tebeos; Cuentos y relatos; Cuerpo y comunicación; Luces y sombras; Poesía y movimiento; Presentación y desinhibición; Ritmo y movimiento; Sentarse y levantarse