MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
03440nam a2200301ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
0662 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180410233950.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
030609s1989 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9509681202 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
159.925 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Grondona, Leticia M |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Expresión corporal: |
| Resto del título |
su enfoque didáctico / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Leticia M. Grondona y Norberto José Díaz ; ilustraciones: José Luis Castro ; prólogo por: Lic. Ruth Harf |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Nuevo Extremo, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1989 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
119 p |
| Otras características físicas |
il., 26 cm |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 217-219 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Movilización: espacio - abordajes - espacio personal - espacio parcial - espacio total - espacio social - espacio físico - elementos - diseños o trayectorias - figura y forma - dirección - planos - niveles - simetrías - paralelos - tiempo - duración - periodicidad - sucesión - secuencia - alternancia - simultaneidad - velocidad - ritmo - energía - energía-fuerza y energía-flexibilidad - energía central y energía periférica - abordajes combinados - movimientos de locomoción - acciones básicas - acciones cotidianas - movimientos vibratorios - opuestos - movimientos directos-indirectos, rápidos-lentos, fuertes-suaves - movimientos de fluidez libre-conducida - movimientos centrales-periféricos - movimientos abiertos-cerrados - movimientos ligados-cortados - movimientos a favor-contra la gravedad. -- 5. Recursos didácticos: el lenguaje didáctico - la voz del docente - la música - los objetos auxiliares - la plástica - la literatura - la sala y sus implementos . -- 6. Planificación: planeamiento y planificación - tipos de planificación - plan de curso - plan de unidad didáctica o temática - plan de clase. -- 7. Evaluación. -- Conclusión |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Prólogo. -- Introducción. --1. La <expresión corporal> y el <rol docente>. -- 2. Objetivos. -- 3. <Metodología de la enseñanza>: Método, técnicas y procedimientos; <Técnicas>; <Sensopercepción>; <Improvisación>; <Procedimientos>; <Observación>: registro, descripción; <Experimentación>: repetición, registro, descripción; <Comparación>; Análisis y síntesis; <Inducción> y <deducción>; <Comprensión>; <Juego>.-- 4. Contenidos: El <proceso creativo>: Etapas - <imágenes> - <imágenes reproductivas>: <imitativas>, <evocativas> - <imágenes productivas> - <imágenes combinadas> - <imágenes sensoriales>: <visuales>, <auditivas>, <tactiles>, <gustativas>, <olfativas>, <kinestésicas>, <cenestésicas>; El <proceso de comunicación>: elementos - <niveles de comunicación> - <nivel> de <interdependencia física> - nivel de <interdependencia acción-reacción> - nivel de <interdependencia de expectativas> - nivel de <interacción> - <Abordajes> - <comunicación intrapersonal> - <comunicación interpersonal> - <comunicación grupal>: intragrupal, intergrupal. -- <Educación del movimiento>: <Sensibilización> (<sentidos>, <vista>, <oído>, <tacto>, <olfato>, <gusto>, <kinestesia>, <estructura osteo-articular> y <muscular>, abordajes, <anatómico>, por <circuitos>, por <zonas articulares>, elementos, <apoyos>, <peso>, <distancias>, <volumen>, <eje postural>, <tono>); |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIDACTICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EXPRESION CORPORAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
METODOS DE ENSEÑANZA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Díaz, Norberto José |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Harf, Ruth |
| Término indicativo de función |
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