MARC details
| 000 -Encabezamiento |
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| fixed length control field |
05163nam a22002897a 4500 |
| 003 - Identificador del Número de Control |
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| control field |
AR-CdFTA |
| 005 - Fecha de Ultima Modificación |
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20241108191957.0 |
| 006 - Elementos de Fongitud Fija--Características Adicionales del Material--Información General |
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a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 - Campo Fijo de Descripción Física--Información General |
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ta |
| 008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General |
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| fixed length control field |
241108t2024 |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - Origen de la Catalogación |
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| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-CdFTA |
| Idioma en que se cataloga |
spa |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-CdFTA |
| Entidad que modificó el registro |
AR-CdFTA |
| 100 10 - Entrada Principal - Nombre Personal |
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| Código de relación |
. |
| Nombre Personal |
Carranza, María Paula |
| Término de relación |
Autor |
| 245 10 - Título propiamente dicho |
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| Título |
Parque de la biodiversidad de la Provincia de Córdoba : |
| Resto del título |
turismo estudiantil y educación patrimonial / |
| Mención de responsabilidad |
María Paula Carranza, Cecilia Giacosa ; Natalia Lorio, dir. |
| 260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba : |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
Universidad Provincial de Córdoba, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024. |
| 300 ## - Descripción Física |
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| Extensión |
77 p. ; |
| Dimensiones |
29cm. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de Tesis |
Licenciatura en Turismo--Universidad Provincial de Córdoba, 2024 |
| 505 0# - Nota de Contenido Formateada |
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| Nota de contenido formateada |
Resumen.- Introducción.- Tema De Investigación.- Objetivos.-Antecedentes.- Descripción De La Estrategia Metodológica Y De Las Técnicas.-Capítulo I. Acerca De Los Zoológicos.- Breve Reseña Histórica De Los Zoológicos.- La Exposición De Seres Humanos.- Estrategia Mundial De Conservación En Los Zoológicos Y Acuarios.- El Rol De Los Zoológicos Contemporáneos.- Investigación.- Conservación.- Recreación Para La Educación.- Educación.- Código De Ética Y Bienestar Animal. ¿Deben Existir Los Zoológicos?.- La Situación En Argentina.- Capítulo Ii. Parque De La Biodiversidad.- Reseña Histórica Del Ex Jardín Zoológico De Córdoba.- Rueda Eiffel.- El Parque De La Biodiversidad Con El Paso De Los Años.- Inauguración Del Parque De La Biodiversidad.- Promoción De La Conservación Y De La Investigación De La Biodiversidad De Una Manera Integrada.- Promoción De La Educación De Una Manera Integrada.- Del Aula Al Zoo.- El Parque De La Biodiversidad Como Espacio Patrimonial.- Actores - Condicionantes Legales Y Técnicos.- Situación Del Parque De La Biodiversidad De La Provincia De Córdoba.- Capítulo Iii. Turismo Y Patrimonio.- Breve Reseña Histórica Del Turismo.- Definición De Turismo.- Importancia Del Turismo.- <br/>¿Qué Aporta El Turismo A La Educación?.- Turismo Estudiantil.- Patrimonio.- <br/>Clasificación Del Patrimonio.- ¿Qué Se Entiende Por Interpretación Del Patrimonio?.- La Relación Entre El Turismo, Patrimonio Y Educación No Formal En El Parque De La Biodiversidad.- El Rol Del Guía De Turismo En La Interpretación Del Patrimonio.- Capítulo Iv. La Educación Patrimonial En La Actividad Turística.- ¿Qué Es La Educación?.- Tipos De Educación: Clasificación Y Características.- Orígenes De La Educación No Formal.- La Educación Patrimonial.- La Educación Patrimonial Como Estrategia Para La Formación.- El Parque De La Biodiversidad Como Escenario Para La Educación Patrimonial.- Visitas Guiadas Como Herramienta De Educación Patrimonial.-Proyecto De Contenidos Y Abordaje Pedagógicos Del Parque De La Biodiversidad De Acuerdo Con Los Planes De Estudios.- Conclusión.- Bibliografía.<br/> |
| 520 3# - Resumen, etc. |
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| Nota de resumen, etc. |
El ex Zoológico de Córdoba tiene una historia que se remonta a su inauguración en 1915, desde entonces ha sido un importante destino para los amantes de los animales silvestres. A lo largo de los años ha evolucionado, adaptándose a los estándares modernos de educación ambiental, convirtiéndose en el Parque de la Biodiversidad de la Provincia de Córdoba cuya misión actual es la protección de la flora y la fauna a través de la educación ambiental, la conservación, rehabilitación, rescate y reinserción de animales. Con esta investigación esperamos entender cómo el turismo estudiantil y la educación patrimonial en el Parque de la Biodiversidad ofrecen una oportunidad valiosa para que los jóvenes aprendan sobre la biodiversidad de especies y la importancia de la conservación. Podemos aseverar que, mediante visitas guiadas, talleres interactivos y actividades lúdicas adaptadas a diferentes niveles escolares, los estudiantes pueden explorar el parque mientras adquieren conocimientos sobre la biodiversidad y medio ambiente. Esta experiencia no solo enriquece su comprensión del patrimonio natural, sino también fomenta el respeto por la vida silvestre y promueve la conservación de especies en peligro de extinción. Consideramos que toda actividad turística ofrece la posibilidad de aprender algo nuevo, y es el caso del turismo educativo el que utiliza el aprendizaje como pretexto para el viaje. Dentro del marco del sistema formal de educación, existen múltiples y diversas experiencias educativas que tienen por finalidad aportar al desarrollo y la formación integral de los visitantes, afirmamos entonces, que el turismo educativo puede ser un nexo entre los atractivos turísticos, las nuevas modalidades de enseñanza y los jóvenes estudiantes. Estimamos que el Parque de la Biodiversidad tiene el potencial de convertirse en un<br/>recurso invaluable para el turismo estudiantil y la educación patrimonial al ofrecer experiencias significativas de aprendizaje en un entorno natural único. |
| 650 #4 - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
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| Tópico o nombre geográfico |
Biodiversidad |
| 650 #4 - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
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| Tópico o nombre geográfico |
Patrimonio |
| 650 #4 - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
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| Tópico o nombre geográfico |
Turismo estudiantil |
| 650 #4 - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
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| Tópico o nombre geográfico |
Educación patrimonial |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
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| Nombre Personal |
Giacosa, Cecilia |
| Término de relación |
Autor |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
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| Nombre Personal |
Lorio, Natalia |
| Término de relación |
Director de Tesis |
| 942 ## - Elementos Agregados (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Clasificación Decimal Universal |
| Koha item type |
Trabajos finales |
| 945 ## - Inforación de Procesamiento Local (OCLC) |
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| Código del digitador |
CLF |
| AAAA-MM-DD - Fecha de ingreso o modificacion |
2024-11-08 |