MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01706nam a2200301 4500 |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION |
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| campo de control |
20240821140734.0 |
| 008 - 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
221031b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
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| Agencia de catalogación original |
UPC-FES-CABRED |
| Idioma de catalogación |
SPA |
| Agencia que realiza la transcripción |
UPC-FES-CABRED |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Boffelli, Daniela |
| 245 ## - MENCION DE TITULO |
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| Título propiamente dicho |
Representaciones en torno a la sexualidad. |
| Parte restante del título |
Reflexiones desde una mirada crítica de la pedagogía social |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UPC-FES-CABRED |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
187p. |
| Otros detalles físicos |
30 cm. |
| Dimensiones |
30 cm. |
| Material complementario |
Anexos |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Director René De Santis<br/>Co directora Paola Bonavitta |
| Tipo de título académico |
Licenciatura en Pedagogía Social |
| Nombre de la institución que otorga el título |
UPC-FES-CABRED |
| Año en el que se otorgó el título |
2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
Indice. resumen. Introducción. Paradigmas acerca de la sexualidad en la escuela : de los modelos moralista-biologicista hacia una perspectiva integral. Análisis situacional: contexto, Actores y principales problemáticas. Análisis de los datos y resultados. Consideraciones finales. Referencias bibliográficas. Anexos |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
Las autoras describen el trabajo como " ...una aproximación a las representaciones de les adolescentes acerca de la sexualidad. Con ell pretendimos analizar las principales fuentes de información y comunicación que inciden en la construcción de dichas representaciones, así, como el rol que desempeña la escuela en relación al tratamiento de esta temática" |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGÍA SOCIAL |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
REPRESENTACIONES SOCIALES |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
JÓVENES |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
SEXUALIDAD |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELA |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LEY DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
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| Término de indización no controlado |
PERSPECTIVAS FEMINISTAS |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Ferrer, Inés Monserrat |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Garay Flores, María Paula |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Macchiavelli, Catalina |