MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02466nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
333332323232 |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION |
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| campo de control |
20210416154633.0 |
| 008 - 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
210414b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
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| International Standard Book Number |
978-987-47784-1-3 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
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| Agencia de catalogación original |
CABRED |
| Idioma de catalogación |
SPA |
| Agencia que realiza la transcripción |
CABRED |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Franch, Nuria |
| 245 ## - MENCION DE TITULO |
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| Título propiamente dicho |
Cuerpo en movimiento, cuerpo de relajación |
| Parte restante del título |
psicomotricidad en el ámbito educativo |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Núria Franch |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Corpora Ediciones |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
220 p. |
| Dimensiones |
23x15 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Prólogo de Núria Franch y Celso Mastracusa |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
Primera parte. Psicomotricidad : una herramienta de colaboración en el desarrollo global e integral de los niños. El estudio de la psicomotricidad : cuerpo y movimiento. El estudio de la psicomotricidad : cuerpo y movimiento. Intervención psicomotriz. Los instrumentos de la psicomotricidad: el diálogo tónico. El instrumento de la psicomotricidad: el juego. El psicomotrcisista. Segunda parte, Abordaje relacional de la psicomotricidad: el placer del juego libre espontáneo. El desbordamiento de la agresividad. Formación personal - reencuentro del "YO" en el equipo docente : consecuencias de la aceptación delas diferencias. Educación relacional: educación de la hipótesis en el ámbito educativo . Consideraciones finales |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
El presente libro propone reflexión sobre el ejercicicio de la Psicomotrcidad en el ámbito educativo, así como la investigación en esta área de trabajo, de lo que resulta un material indispensable para la formación de las nuevas generaciones de psicomotricisistas. Los autores plantean la intervención psicomotriz desde la humanización del vínculo y la calidad de comunicación niño-adulto, argumentando solídamente la postura de que por encima de todos somos personas. Por eso dicen "debemos humanizar las profesiones o desprofesionalizarlas". Apelan a la sensibilidad del psicomotricista como persona-profesional, al respeto y a la atención , puestos en el cuerpo-sujeto, en ese ser Global con quien vinculamos la tarea. Bajo estos preceptos destacan la importancia de la singularidad de cada uno de los componentes de la dupla psicomotricista niño, para establecer relaciones auténticas. En esta sintonía el lector podrá identificar y sentir la impronta de cada uno de los transcurso de sus relatos. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
CUERPO |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTERVENCION PSICOMOTRIZ |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOMOTRCIDAD |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
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| Término de indización no controlado |
DIALOGO TONICO |