MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
01928nam a2200325uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
007551 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151847.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
000000s2015 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Asteggiano, Sabina Daniela |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Representaciones sociales de los talleristas sobre los adultos mayores en el taller de labor-terapia de un geriátrico de la ciudad de Córdoba |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
74 p.: |
| Otras características físicas |
29x21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Asesora Viviana Pascuale. Asesora metodológica Ana Carolina Díaz |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Primera aproximación a la vejez: Cap I: conceptos básicos y característica del adulto mayor. Representaciónes sociales y su relación con los adultos mayores. Educación y aprendizaje en los Adultos mayores . El taller como dispositivo para aprender. Psicopedagogía y adulto mayor. Desarrollo profundo del ámbito de aplicación. Reflexiones finales. BIbliografía. Anexo. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
En la siguiente investigación se plantea un trabajo de tipo descriptivo con un análisis cualitativo. Se aborda temática referida a las representaciónes sociales presentes en la planificación de las actividades que realizan los profesionales encargadas de los talleres en la institución respecto a las posibilidades de aprendizaje de los adultos mayores. Se intenta visualizar la existencia de las representaciones sociales en las posibilidades de aprendizajes de los adultos mayores y su incidencia en las planificaciones de las posibles actividades que plnatean los talleristas encargados. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
|---|
| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ADULTOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
VEJEZ |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TALLERES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
REPRESENTACIONES SOCIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
VEJEZ |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENVEJECIMIENTO |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Jaime Gatti, Débora Nair |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
ottino, Julieta |