La evaluación de los alumnos (Record no. 44877)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01548nam a2200277uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 007388 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151843.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2010 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-950-563-801-7 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Perrenoud, Philippe |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La evaluación de los alumnos |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1° reimp. 1° ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Colihue, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 250p.: |
| Otras características físicas | 22 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Alternativa Pedagógica. Didáctica |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | La evaluación entre dos lógicas. La evaluación en el principio de la exelencia y del éxito escolares. ¿De qué está hecha la exelencia escolar? Evaluación y orientación escolar. Los procedimientos ordinarios de evaluación: frenos para el cambio de las prácticas pedagógicas. La parte de evaluaciónformativa en cualquier evaluación contínua. hacia didácticas que favorecen una regulación individualizada de los aprendizajes. Un enfoque pragmático de la evaluación formativa. Ambiguedades y paradojas de la comunicación en clase. ¡No toquen mi evaluación! Un enfóque sistémico del cambio. Conclusión. La coexistencia de lógicas antagónicas. Bibliografía |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Luchar contra el fracaso y las desigualdade evaluando de una manera deiferente con alumnos diferentes y saliendo de la tradición es la propuesta de este libro. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EVALUACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EVALUACION PEDAGOGGICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EVALUACION CONTINUA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | APRENDIZAJE |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Proy Institucional | L 371.26/PE 010368 | C-010368 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |