MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
01955nam a2200313uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
007234 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151840.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s2005 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
950-518-802-1 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Mc Ewan, Hunter |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1° ed. 1° reimp. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Amorrortu, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
318p.: |
| Otras características físicas |
23 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Agenda Educativa |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
El lugar de la narrativa en la enseñanza. Sobre el lugar de la narrativa en la enseñanza. La naturaleza narrativa del saber pedagógico. Los paisajes narrativos y la imaginación moral. Tomar la narrativa en serio. Razón y relato en la buena práctica docente. Los roles de la narrativa en la enseñanza. Radicalizar la niñez: entendimiento multívoco. Buscando a la Urraca. Otra voz en el aula. El papel de la narrativa en la discusión interpretativa. Narrativa y aprendizaje. Una travesía de inferencias. Narrativa en el estudio de la enseñanza y el aprendizaje. Trabajando con narrativas biográficas. Las narrativas en el estudio de la docencia. Contar cuentos. Historias de la enseñanza como tragedia y novela. Cuando la experiencia se convierte en texto. La racionalidad narrativa en la investigación educativa. Sobre los colaboradores. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
El perfeccionamiento de docentes en actividad de los diferentes niveles del sistema educativo asi como la formación pedagógica de graduados no docentes encontraran en la obra sugerentes abordajes metodológicos para la investigación cualitativa en relación con la problemática de los estudios de casos y de las biografías. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
REDACCION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PEDAGOGIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PRACTICA DOCENTE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NIÑEZ |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
AULA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
APRENDIZAJE |