Alto el juego pido la palabra : prácticas y saberes silenciados en la escuela (Record no. 44701)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 02434nam a2200289uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 007198 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151839.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2013 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gallardo, Cintia Maricel |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Alto el juego pido la palabra : prácticas y saberes silenciados en la escuela |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 109 p.: |
| Otras características físicas | 29x21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Asesor Marcos Griffa |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 1. Introducción 2. Simón dice... que juguemos a la sopa de letras. Marco conceptual que encuadra nuestra investigación. Juego de manos. Juego de villanos. Concepciones sociológicas. Conceptos de teoría sociológica de Bourdieu. La escuela como instrumentos de dominación. Violencia simbólica. La violencia simbólica en el espacio de la escuela. Digalo con mimica. concepciones pedagógicas. Conceptos de teoría pedagógica de Freire. Práctica de una pedagogía crítica. Elementos de la situación educativa. Tutti frutti. Puntos de anclaje y antecedentes. Lenguaje y comunicación. Entre una cultura del silenio y una violencia simbólica. Las reglas del juego. marco metodológico que atravieza nuestra investigación. La estrategia metodológica. 4. Veo veo ¿Que ves? análisis e interpretaciones de datos. La institución. Descripción de la misma. Sobre el origen de la institución educativa. PEI. La cotidianeidad. En el aula. En lo discursivo. En lo observado. En el espacio del recreo. En lo discursivo. En lo observado. La búsqueda del tesoro. Conclusiones finales. Propuestas sociopedagógicas. Nuestro campo de juego. Bibliografía consultada para nuestra investigación. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Esta tesina indaga sobre las prácticas silenciadas y sobre violencia simbólica que se reproduce a través de los distintos actores institucionales, vista través de una mirada sociopedagógica; ancladas en las teorías de Pierre Bordeau y Pablo Freire. El trabajo de campo ha sido realizada en la institución educativa Gral. San Martín de la localidad de Colonia Caroya, durante el transcurso del ciclo lectivo 2012-2013 interviniendo en quinto grado. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CENTROS DE ENSEÑANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | VIOLENCIA ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PEDAGOGIA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Garay, Silvia Elizabeth |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Garelli, María Laura |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | López, Laura Vanesa |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Quintana , maría Inés |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. AUT. | PROY/MENORES 3-053.71 / GA 010179 | C-010179 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales | |||||
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | PROY/MENORES 3-053.71 / GA 010180 | C-010180 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |