Niños con autismo y TGD ¿Cómo puedo ayudarles?. Pautas para padres y profesionales. (Record no. 44574)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01231nam a2200289uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 007067 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151836.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2005 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 84-9756-300-X |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Cuadrado, Paloma |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Niños con autismo y TGD ¿Cómo puedo ayudarles?. Pautas para padres y profesionales. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1° ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Sintesis, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 191p.: |
| Otras características físicas | 23 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Saber Educar |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Aspectos a señalar sobre el autismo. El niño de 0 a 18 meses. El niño de 18 a 36 meses. El niño de 3 a 6 años. El niño de 6 a 12 años. De la adolescencia a la edad adulta. Reflexiones finales. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Este libro explica de forma clara y sencilla lo que se entiende por autismo, espectro autista, Asperger, trastorno generalizado del desarrollo, etc. Cómo se manifiestan en las distintasetapas evolutivas del niño y cúales son las alteraciones más frecuentes que pueden aparecer en cada edad. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | AUTISMO INFANTIL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ADOLESCENCIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PADRES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PROFESIONALES |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Valiente, Sara |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Asoc. Civil | L 159.97/CU 009999 | C-009999 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |