Aportes del dibujo, como estrategia docente, para el desarrollo de habilidades en niños de nivel inicial en escuela especial... (Record no. 44546)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01332nam a2200289uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 007038 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151835.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2013 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Figueroa, Lorena |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Aportes del dibujo, como estrategia docente, para el desarrollo de habilidades en niños de nivel inicial en escuela especial... |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 86 p.: |
| Otras características físicas | 29x21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | a |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Nanini, Marta. a |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Introducción. Indice de siglas. Discapacidad intelectual y su abordaje en nivel inicial en escuela especial. Estrategias pedagógicas para trabajar en educación especial: el dibujo como medio para desarrollar habilidades en niños con DI. Conclusiones. Anexos. Indice bibliográfico. Documentos. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | El objetivo de este trabajo es indagar acerca del abordaje del docente en relación con el dibujo: artístico, expresivo, facilitador del desarrollo de diferentes habilidades y competencias; descubriendo asi herramientas para estimular la capacidad creadora del niño |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DIBUJO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | NIÑOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DEFICIENTE MENTAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION PREESCOLAR |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Heitmann, Nancy |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Trucco, Virginia |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Autoras | PROY/DEF.MENTALES 371.92 / FI 009992 | C-009992 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |