MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
01662nam a2200337uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
007000 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151834.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s2011 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
978-84-9980-009-7 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 110 2# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
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| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Equipo Cuidem-nos |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
El bienestar del docente : vivir bien educando estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Graó, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
159 p.: |
| Otras características físicas |
20x13 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Desarrollo personal del profesorado |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Prólogo Pilar Carasa Martín |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
La colecci½n tiene un total de 18 volumenes |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Contextualizando el libro que tienes en tus manos. Ampliar la mirada nos da más posibilidades de acción. Trabajando con uno mismo. ¿Se puede vivir bien educando, al margen de las emociones? Comunicar para entendernos y entender para comunicarnos. Hacia una forma inteligente de convivir. Gestión de sistemas complejos. Sinfonía el colectivo actúa. Acerca de los autores. Referencias bibliográficas. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Los autores, personas relacionadas con el mundo de la educación y miembro del equipo Cuidem-nos, quiere compartir los recursos para "entrenar" la sposiblidades y las formas de aprender y mejorar la salud laboral. Se trata de ser mas competenetes para vivir y para convivir en el seno de la profesión docente. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROFESORES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INTELIGENCIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
COMUNICACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SALUD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SALUD MENTAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CONVIVENCIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EMOCIONES |