MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
02941nam a2200421uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
006792 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151829.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s2006 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
84-7900-359-4 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Alegre de la Rosa, Olga María, dir. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Inclusión y diversidad : innovaciones y experiencias |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Málaga : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ediciones Aljibe, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
333 p.: |
| Otras características físicas |
23x17 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Parte I: Inclusión Atención a la diversidad en la Universidad: un estudio de la Universidad de Laguna. El aula enclave como respuesta a la diversidad: estudio de caso del aula enclave de San Sebastián de la Gomera. Opiniones del alumnado de secundaria sobre las causas del fracaso escolar: el caso del municipio de Santiago del Teide en Tenerife. Un estudio de la realidad educativa del municipio de el Sauzal en Tenerife desde la perspectiva del alumnado. Estudio comparativo de España-Venezuela. Evaluación del funcionamiento de los PGS en las islas. Programas de garantía social : inserción sociolaboral de personas disminuidas físicas, Psíquicas y auditivos. Tutorías de Jóvenes en Santa Cruz de Tenerife. Música de delfines en personas con discapacidad. Programa de intervención para hermanos y hermanas del Alumnado con NEE. Síndrome de down. Programa de habilidades sociales en la etápa infantil "Yo solo". Parte III: Diversidad de destinatarios de la inclusión. Detección del alumnado con altas capacidades : un estudio de caso en el municipio de Guimar en Tenerife. Autismo y Sexualidad en Tenerife. La satisfacción laboral de la personas con discapacidad en entornos laborales ordinarios y protegidos. Diversidad por razón de género y realidad de la mujer en Tenerife: estudios de casos. Diabetes y calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes y adultos. Repercusiones de la enfermedad celíaca en los niños y niñas con sus familias. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Este libro habla de la Inclusión y Diversidad porque ambos conceptos están ligados, uno no vive sin el otro, pero los hilos que los unen son de cristal. La diversidad es un proceso. La inclusión, el camino. Este título fue realizado en las Islas Canarias por investigadores nóveles y experimentados, por docentes universitarios y por especialistas vinculados a la práctica. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INTEGRACION SOCIAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIVERSIDAD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INTEGRACION ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CALIDAD DE VIDA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DEFICIENCIA MENTAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DEFICIENTES MENTALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA SECUNDARIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
AUTISMO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SEXUALIDAD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ALUMNOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NECESIDADES ESPECIALES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
UNIVERSIDAD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SUPERDOTADOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIABETES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SINDROME DE DOWN |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FRACASO ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SEXO |