Teorías del desarrollo cognitivo (Record no. 43686)
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000 -CABECERA | |
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Longitud fija campo de control | 01965nam a2200229uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 006147 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
Identificador del número de control | CABRED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20180804151814.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 000000s2005 ||||||||||||||000 | spa|d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 84-481-9822-0 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador de origen | CABRED |
Lengua de catalogación | spa |
Centro transcriptor | CABRED |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Gutierrez Martinez, Francisco |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Teorías del desarrollo cognitivo |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1a.ed |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Madrid : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Mc Graw-Hill, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2005 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 392 p.: |
Otras características físicas | 24x15 cm. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Perspectivas Teóricas en la Explicación del Desarrollo Cognitivo. La investigación del Desarrollo cognitivo. Una perspectiva histórica. La explicación Psico-genética del conocimiento : la teoría piagetiana. La explicación sociogenética del conocimiento. La escuela Vigotskyana y el enfoque Socio-cultural. El desarrollo del procesamiento humano de información. La perspectiva Modularista del Desarrollo Cognitivo. Conocimiento y desarrollo. el conexionismo: Otra forma de pensar acerca del Desarrollo Cognitivo. El "que" y porque del desarrollo cognitivo. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | En este libro se presenta un amplio recorrido por las principales perspectivas teóricas existentes en torno al Desarrollo Cognitivo, revisandosé en profundidad las propuestas particulares mas representativas y los datos empíricos mas relevantes; pero en este recorrido y esta revisión de teorías se realiza sobre la base de un cuidadoso análisis metateórico previo. Con ello se ofrece de entrada, una panóramica global sobre las principales ideas e hipótesis que permite al lector diferenciarlas y agruparlas adecuadamente en referencia a las dimensiones que definen a los paradigmas de investigación y teorización dentro del campo (la dimensión epistemológica, la cosmológica y la ontogenética); lo que sin duda facilita, no solo la comprensión en profundidad de los distintos planteamients revisados posteriormente. |
546 ## - NOTA DE LENGUA | |
Nota de lengua | Texto en español |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DESAROLLO COGNITIVO |
Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
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Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. ASOC: CIVIL | L 37.015.3 / GU 008866 | C-008866 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |