MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02210nam a2200313uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
005869 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20190920203125.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
000000s2007 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bernardi, Marina |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El profesor de sordos : su función en la habilitación/rehabilitación auditiva en niños con implante coclear de 0 a 3 años. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a.ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Instituto Domingo Cabred, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
114 p.: |
| Otras características físicas |
30 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Asesora Marcela Allende |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Anatomía, Fisiología y fisiopatología del oido.Anatomía del sistema auditivo. Fisiología auditiva. Aspectos neurofisiológicos. El desarrollo de la audición funcional. Hipoacusias. Equipamientos. Implante coclear. Concepto. generalidades. Candidatos. Criterios generales de selección. Intervención quirurgica. Intervención post-quirurgica. Calibración y adaptación. Contraindicaciones. Desarrollo ontogénico del lenguaje del niño oyente y del niño sordo de 0 a 3 años. ¿Qúe es el lenguaje? Etapas del desarrollo del lenguaje oral en el niño/a oyente. Desarrollo del lenguaje oral en el niño/a sordo.Una mirada a la realidad: el rol del profesor de sordos en la habilitación rehabilitación auditiva del niño implantado. Atención temprana. El niño sordo y su familia. El rol del profesor de sordos en la educación del niño sordo. Tratamiento: pautas metodológicas en la habilitación rehabilitación auditiva. Principios para la organización de un plan de trabajo. Contacto entre el terapeuta y el audiológico. Conclusión |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
Los objetivos que desarrollaron las autoras en este trabajo fueron los siguientes: Describir aspectosanatómicos y fisiológicos de la audición. Conceptualizar aspectos relevantes referidos al implante coclear y Desarrollar ontogenéticamente el lenguaje de niños normo-oyentes y niños sordos de 0 a 3 años. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
|---|
| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SORDERA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ANATOMIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FISIOLOGIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
OIDO |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Giordano, Marina |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Haymal, María |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Suárez, María |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Universal |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos finales |