Conductas adaptativas y apoyos educativos de alumnos con retraso mental. integrados en Instituciones de Educación Común de la Provincia de Córdoba (Record no. 43412)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01395nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005857 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151808.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2006 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Barcena, Paula María |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Conductas adaptativas y apoyos educativos de alumnos con retraso mental. integrados en Instituciones de Educación Común de la Provincia de Córdoba |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Instituto Cabred, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 186 p.: |
| Otras características físicas | 29x21 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | El individuo con retraso mental. Conducta adaptativa: delimitaciones Conceptuales. Los servicios para personas con Discapacidad: Hacia el nuevo paradigma Bsados en Apoyos. La Escolarización de individuos con Retraso Mental: La educación inclusiva en instituciones de Educación Común. Perspectiva teórica sobre el contexto actual a Nivel: Legal y Normativo de la Provincia de Córdoba |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | El presenta trabajo de investigación centra su ayención en dos ámbitos específicos. Por un lado en las conductas adaptativas que desarrolla el alumno con retraso mental integrado y por otro en los apoyos |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INTEGRACION ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION ESPECIAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DEFICIENCIA MENTAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CORDOBA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CONDUCTAS ADAPTATIVAS |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Bermudez, Patricia Laura |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. Autores | PROY/LIC.EN GESTION DE LA EDUCACION ESPECIAL 371.92 / BA 008543 | C-008543 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |