Diálogo entre diferentes voces (Record no. 43378)
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000 -CABECERA | |
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Longitud fija campo de control | 01408nam a2200253uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 005822 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
Identificador del número de control | CABRED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20180804151807.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 000000s2007 ||||||||||||||000 | spa|d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-987-572-088-7 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador de origen | CABRED |
Lengua de catalogación | spa |
Centro transcriptor | CABRED |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Echeverriarza, María Paz |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Diálogo entre diferentes voces |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1ª ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Córdoba : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universitas libros, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2007 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 153p.: |
Otras características físicas | 24 cm.il.col. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Gestión de un proceso de Formación Docente para Ciencias Naturales. La historia se cuenta y se habla. Actualizando nuestras clases de ciencias: Estrategias didácticas coherentes con el trabajo científico. Construyendo comprensiones maestras en Ecología. Resolución de situaciones problemáticas sobre biodiversidad y perturbaciones. Adaptación de los piojos a los insecticidas: un problema cotidiano para aprender sobre evolución. La energía eléctrica. Compartiendo la construcción de conocimientos en un aula. La historia se lee y se interpreta. Los autores. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | En este libro se comentan tres innovaciones didácticas centradas en la estrategia de "indagación dialógica problematizadora". Tambien se incluyen los marcos teóricos que la fundamentan. |
546 ## - NOTA DE LENGUA | |
Nota de lengua | Texto en español |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FORMACION DE PROFESORES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CIENCIAS NATURALES |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Lia de Longhi, Ana |
Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
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Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. de la Autora | L 371.1/EC 008498 | C-008498 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |