Aproximación a enfoques educativos-terapeúticos que abordan al sujeto autista con retraso mental. (Record no. 43312)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 02212nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005755 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20241023172836.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2007 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Camolotto, Roxana Carina |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Aproximación a enfoques educativos-terapeúticos que abordan al sujeto autista con retraso mental. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1ª ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Inst. Sup. Dr. Dgo Cabred, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 167 p.: |
| Otras características físicas | 30 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Asesora Alcia Mauro |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Delimitación de aspectos básicos acerca del Sujeto Autista con Retraso Mental. Diversos enfoques y perspectivas en la definición de autismo.Teorías sobre el origen del autismo. Clasificaciones sobre el autismo. Triada: características del comportamiento autista, Nivel intelectual. Acercamiento a la intervención educativo-terapéutica en el Sujeto Autista con Retraso Mental.La evolución en la historia de los tratamientos. Diferentes enfoques en el abordaje. Estrategias Educativo-Terapéuticas. Caracterización de los interventores en el abordaje del Sujeto Autista con Retraso Mental. Rol de otros profesionales en el abordaje del Sujeto Autista con Retraso Mental. La realidad en el trabajo diario con el Sujeto Autista con Retraso Mental. Características del vínculo docente-alumno. Aproximación a nuestro objeto de conocimiento: el abordaje y el empleo de estrategias por parte de los profesionales. Caso 1- Institución A caso Esteban. Caso 2 - Institución B caso Tobías. Estrategia educativo-terapéutica utilizada en otras instituciones. Conclusión. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | A partir de las propias experiencias las alumnas decidieron investigar acerca el rol del educador nos cuestionamos acerca de los recursos y estrategias con los que cuenta y debería contar el profesor de educación Especial, para dar respuesta a las necesidades de estos individuos y favorecer, en la medida de lo posible el desarrollo de sus capacidades conceptuales, prácticas y sociales. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | AUTISMO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | RETRASO MENTAL |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Chiosso, Bibiana Beatriz |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Pietrani, Vanesa Mercedes |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Autoras | PROY/DEF.MENTALES 371.92 / CA 008411 | C-008411 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales | |||||
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | PROY/DEF.MENTALES 371.92 / CA 008416 | C-008416 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |