Una mente diferente : comprender a los niños con autismo y síndrome de Asperger (Record no. 43164)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01360nam a2200241uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005602 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151801.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2004 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 84-493-1898-x |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | SZATMARI, Peter |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Una mente diferente : comprender a los niños con autismo y síndrome de Asperger |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Paidos, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 274 p.: |
| Otras características físicas | 22x17 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Guías para padres |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Stephen: el entomólogo excéntrico. Heather: un mundo que gira alrededor de un eje diferente. Justin: escuchando la arquitectura del mundo. Zachary : una obseción de muerte. Sharon : interpretar el mundo de los otros a oscuras.William : un mundo sin metáfora. Teddy : tiempo incoherente, desarrollo incoherente. Sally, Ann y Danny : aceptar el enigma, ir más allá de la causa. Trevor : móviles y "milagros". Ernest: la vista desde el puente. frankie : aprender y olvidar en la escuela. Sophie : aceptar sin resignarse. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Este libro nos muestra cómo el hecho de entender mejor la experiencia de nuestro hijo nos ayudará tanto a profundizar en los vínculos que unen el aprendizaje y el crecimiento como a afrontar el futuro con esperanza. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | AUTISMO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | NINOS |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DONAC. ASOC. CIVIL | L 159.97/ SZ 008249 | C-008249 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |