MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02137nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
005561 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151801.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
000000s2006 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
987-1220-65-0 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
TENTI FANFANI, Emilio |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El oficio de ser docente : vocación trabajo y profesión |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1ª ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Siglo Veitiuno editores, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
342 p.: |
| Otras características físicas |
25x15 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Hacia una política de jerarquización docente.La construcción social de las identidades profesionales de los docentes en Francia. Enfoques históricos y sociológicas. Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del ofico docente. La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente. El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos. El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua. Notas sobre la formación y profesionalización docente. Autonomía y regulación externa : tensiones en la profesionalización docente. Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: que nos sugieren las reformas de Suecia, inglaterra, y Holanada, Salarios docentes en América Latina. La profesión docente en España: retos del futuro. Una Perspectiva sindical. A modo de conclusión, Una agenda de política para el sector docente. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
Con el aporte de investigadores sociológos, pedágogos e historiadores de la educación este libro coordinado por Emilio Tenti Fanfani es el resultado de un seminario internacional donde se discutieron ampliamente aspectos de formación de los docentes en América Latina, España y Francia. Cuando la pregunta sobre el sentido de la enseñanza parece perder valor este conjunto de exposiciones restituye a los lectores las cuestiones decisivas: ela cceso al conocimiento, la construcción de la identidad, el desarrollo económico y el cambio social. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
|---|
| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FORMACION DE PROFESORES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROFESORES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROFESIONALIZACION |