MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
01702nam a2200301uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
005349 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151755.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s2005 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
987-538-098-9 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
TRESCA, María A |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
¿Cuándo, qué y cómo estudio?: estrategias y técnicas de estudio: ejercicios prácticos para el alumno |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
2 ed, ; 1 reimp. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Novedades Educativas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
112 p.: |
| Otras características físicas |
28 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye 1 cuadernillo: guía para el docente |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Carta para el dueño del cuadernillo. Cómo se usa este cuadernillo. Autodiagnóstico. Organización del tiempo. Organización del trabajo. Toma de apuntes. Velocidad lectora. Método de estudio. Prelectura. Lectura y detección de ideas importantes. Organización de la información: esquema, resumen, cuadro de comparación, mapa mental. Utilización de la memoria. Preparación para los exámenes |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Este cuadernillo es un manual con ejercicios prácticos, para ayudar a los estudiantes a organizarse mejor en su trabajao. Incluye no sólo la enseñanza a través de actividades concretas de las clásicas herramientas o técnicas de estudio, sino principalmente el desarrollo de una actitud estratégica frente al estudio. Es decir, busca fomentar en los estudiantes la capacidad para seleccionar en cada caso la herramienta más apropiada |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
METODO DE ESTUDIO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
COMPRENSION LECTORA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
COMPRENSION ESCRITA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
LECTURA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESCRITURA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
VELOCIDAD DE LECTURA |