Educar desde el corazón : una educación que desarrolla la intuición (Record no. 42702)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01310nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005120 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151750.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s1993 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 950-739-183-X |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | PUEBLA, Eugenia |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Educar desde el corazón : una educación que desarrolla la intuición |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 2.ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Errepar, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1993 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 106: |
| Otras características físicas | 20 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Educar: desarrollar la esencia del Ser. Descubrir la sabiduría interior. Lograr la paz. Un desarrollo integral. Nuestra labor áulica. La armonización en las diversas edades |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Educar desde el corazón transita diversas sugerencias educativas para favorecer la educación de la intuición a través de la armoización, que produce una permeabilidad mayor ante cualquier aprendizaje que se desea encarar y ayuda a calmar los pensamientos, deseos y emociones a serenarse y a estar en paz. Señala que el papel de la escuela es de agente transformador que debe abrirse a la creativiad y enriquecerse a partir de las nuevas propuestas. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DESARROLLO EMOCIONAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INTUICION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ARMONIZACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FILOSOFIA DE LA EDUCACION |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Renovaciones totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha último préstamo | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. CAIE | 3 | 1 | L 37.01 / PU 007500C | C-007500C | 21/12/2023 | 14/11/2022 | 04/08/2018 | Libros |