Inteligencias múltiples : como descubrirlas y estimularlas en sus hijos (Record no. 42475)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01642nam a2200241uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 004879 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151744.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2001 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 958-04-6408-1 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | ARMSTRONG, Thomas |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Inteligencias múltiples : como descubrirlas y estimularlas en sus hijos |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Norma, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 294 p.: |
| Otras características físicas | 23 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye directorio de sitios en Internet para desarrollar la inteligencia en los niños |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Las hojas de ejercicios: talentos y habilidades olvidados en las escuelas. Ocho maneras de florecer: cómo descubrir las inteligencias múltiples de su hijo. Probando para el fracaso: la trampa de las puebas formales. Dificultades con el profesor: la verdadera razón por la cual al niño no le va bien en la escuela. Agil físicamente: aprender a través del cuerpo. El tablero interior: cultivar la imaginación como parte del aprendizaje. Enseñar con sentimiento: abrir el corazón al aprendizaje. La cadena del aprendizaje: cómo descubrir sistemas de apoyo en la vida académica del niño. Grandes expectativas: cómo crear convicciones positivas en su hijo y en ud. Una actitud paciente: respete el ritmo de aprendizaje de su hijo. Las puertas de la percepción: cómo ayudarles a los niños a recobrar el sentido. La ecología del aprendizaje: es necesario que el niño tenga un ambiente enriquecedor. El aprendíz del futuro. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INTELIGENCIAS MULTIPLES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESTRATEGIAS |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DONAC. ASOC. COOP. | L 159.953 / AR 007232 | C-007232 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |