MARC details
000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
01446nam a2200289uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Número de control |
004746 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
CABRED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20180804151741.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
000000s2000 ||||||||||||||000 | spa|d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
84-95114-52-6 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
CABRED |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro transcriptor |
CABRED |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
BLANDEZ ANGEL, Julia |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Programación de unidades didácticas según ambientes de aprendizaje |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Inde, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
261 p.: |
Otras características físicas |
il. ; 24 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
La educación física en...reforma |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Viene acompañado de video del mismo título: solicitar por V. 121C |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
FUNDAMENTACION TEORICA: Antecedentes. Una propuesta didáctica centrada en los principios metodológicos de la reforma. LA PROGRAMACION Y DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS: Planteamiento y estructuración de las U.D. ¿Somos arquitectos?¿Jugamos al ping pong?. Montemos sobre ruedas. Como gigantes. Las aventuras de I. Jones. ¿Sabés cómo se juega a...?Fiesta de disfraces.¿Saltamos juntos? |
520 ## - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
Propuesta didáctica para el área de educación física en el 2º ciclo de la educación primaria, mediante el empleo de una metodología no directa, en la que los alumnos van construyendo su propio aprendizaje guiado por el docente |
546 ## - NOTA DE LENGUA |
Nota de lengua |
Texto en español |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION FISICA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EJERCICIO FISICO |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
JUEGOS |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA PRIMARIA |