Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC

Pragmatismo y educación: su interpretación y crítica (Record no. 38994)

MARC details
000 -CABECERA
Longitud fija campo de control 00630nam a2200205uc 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Número de control 001067
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL
Identificador del número de control CABRED
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Fecha y hora de la última transacción 20180804151614.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Códigos de información de longitud fija 000000s1959 ||||||||||||||000 | spa|d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen CABRED
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor CABRED
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona CHILDS, John L.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Pragmatismo y educación: su interpretación y crítica
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Nova,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1959
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 346 p.:
Otras características físicas 24 cm.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Biblioteca Nova de educación
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato La reconstrucción pragmática en filosofía y educación. El pragmatismo y la educación nueva
546 ## - NOTA DE LENGUA
Nota de lengua Texto en español
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACION
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Suprimido Perdido Estropeado No para préstamo Localización permanente Localización actual Fecha adquisición Fuente de adquisición Préstamos totales Signatura completa Código de barras Fecha última consulta Fecha del precio de reemplazo Tipo de item de Koha
        Biblioteca FES UPC Biblioteca FES UPC 04/08/2018 DONAC. ASOC. COOP.   L 37.011 / CH 000279 / dep. C-000279 / dep. 04/08/2018 04/08/2018 Libros

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