MARC details
000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
01743ngm a2200337ua 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Número de control |
0178 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
IPEF |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20180411001634.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
150901s2009 ||||||||||||||||| ||spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
IPEF |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro transcriptor |
IPEF |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Cohn, Mariano |
Títulos y otros términos asociados al nombre |
director |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
El hombre de al lado |
Medio |
[DVD] / |
Mención de responsabilidad, etc. |
director: Mariano Cohn y Gastón Duprat |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1a ed |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s. ed.], |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
1 DVD ( min; GB) |
520 ## - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
La vecindad implica un tipo de cercanía no elegida. Quiere el azar que nos toquen amables o conflictivos, que seamos molestos o simpáticos para el que vive en el mismo edificio o cuadra. Entre vecionos puede no haber coincidencias de gustos y elecciones aunque compartan un espacio. Como sucede en todos los planos de la convivencia social: el barrio, la calle, la escuela, los ámbitos de trabajo. En todos, cada uno comparte tiempo y espacio con algunos que son afines y otros que no lo son. Con unos y otros puede haber conflictos o disputas, tanto con los parecidos como con los más diferentes. En este film los conflictos surgen entre vecinos que tienen gustos y decisiones muy dispares, pero a partir de una necesidad en la podrían reconocerse como iguales: la de buscar que la luz diurna entre a la casa. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ARCHIVO FILMICO PEDAGOGICO |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CONFLICTOS |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CONVIVENCIA SOCIAL |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DESCONFIANZA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIFERENCIAS |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION SECUNDARIA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESPACIOS COMUNES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ORIENTACION PEDAGOGICA |
9 (RLIN) |
394 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PELICULAS |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RECURSOS DIDACTICOS |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
VECINOS |
710 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Argentina. Ministerio de Educación |
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="\\Servicios\biblioteca\peliculas">\\Servicios\biblioteca\peliculas</a> |