MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
04694nam a2200505ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
3283 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180410234106.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
151007s1997 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
847112310X |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
303 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Cook, Thomas D |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[por] T. D. Cook y Ch. S. Reichardt; revisión e introducción a la edición española por Juan Manuel Alvarez Méndez |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
3a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Morata, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
228 p |
| Otras características físicas |
ilus; 21x13,5 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Pedagogía. La pedagogía hoy |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Título original: Qualitative and quantitative methods in evaluation research |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: al final de cada capítulo. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
3. Grados de libertad y el estudio de casos (Campbell): El estudio de casos; Comentarios finales.- 4. Sobre la reconciliación de los análisis cualitativos y cuantitativos: un estudio de casos (Trend): Introducción; El contexto; Diseño de la investigación; El caso; Observaciones de campo y explicaciones; Redacción; Explicaciones opuestas; La síntesis; Conclusiones.- 5. Hacia un acercamiento entre las metodologías cuantitativas y cualitativas (Ianni; Orr): Métodos cualitativos en evaluación; La evaluación como una investigación de campo; Combinación de los enfoques cuantitativo y cualitativo; Resumen y conclusiones.- 6. ¿Dicen la verdad las fotografías? (Becker): ¿Qué es lo verdadero?; Amenazas a la validez; Conclusión.- 7. Contribuciones etnográficas a la investigación evaluativa (Knapp): Investigación etnográfica de la evaluación en los estudios sobre las Escuelas Experimentales; Cuestiones suscitadas por la experiencia de investigación evaluativa de las Escuelas Experimentales; Aportaciones alternativas de la etnografía a la investigación evaluativa; En conclusión.- 8. Conexión entre el análisis de proceso y el análisis de impacto: el caso del trabajo asistido (Hollister; Kemper; Wooldridge): Empleo del análisis conjunto para evaluar impactos de componentes de programa; Trabajo asistido y su base de datos; Conclusión como indicación de un éxito posterior al programa; Experiencia durante el programa e ingresos post-programa; Sesgo de selección; Conclusión.- Reseña bibliográfica sobre los autores. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Introducción a la edición española: Investigación cuantitativa - Investigación cualitativa: ¿una falsa disyuntiva? (Alvarez Méndez).- 1. Hacia una superación del enfrentamiento entre los métodos cualitativos y los cuantitativos (Cook; Reichardt): El lenguaje del debate actual; ¿Determinan lógicamente los paradigmas la elección del método de investigación?; ¿Es preciso escoger entre los paradigmas?; ¿Por qué no emplear tanto los métodos cualitativos como los cuantitativos?; Conclusión; Perspectiva del volumen.- 2. Una experiencia necesaria en la investigación evaluativa (Filstead): Los paradigmas cualitativo y cuantitativo; El cambiante clima de la investigación evaluativa; Lo que pueden ofrecer los métodos cualitativos a la investigación evaluativa; Conclusión.- |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Es considerable el desacuerdo existente en la adecuación de los diversos métodos para realizar la investigación evaluativa. Uno de los debates actuales, de intensidad creciente, se centra en la diferencia que existe entre los métodos cualitativos y cuantitativos. La polémica, sin embargo, no es nueva y son frecuentes las discusiones planteadas en términos dicotómicos y, a veces, antagónicos entere las dos perspectivas básicas. Los autores ofrecen en la presente obra, como objetivo fundamental, un completo panorama de estos dos tipos de métodos, en un afán por buscar sus compatibilidades y complementariedad, lo cual constituye, hoy día, el punto de vista más actual y novedoso dentro de este tradicional desequilibrio entre las dos tendencias. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESTUDIOS DE CASOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INVESTIGACION EDUCATIVA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INVESTIGACION SOCIAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
METODO CUALITATIVO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
METODO CUANTITATIVO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
METODOS DE INVESTIGACION |
| 651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
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| Nombre geográfico |
ESPAÑA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Alvarez Méndez, Juan Manuel |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Becker, Howard S |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Campbell, Donald T |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Filstead, William J |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Hollister, Robinson G., Jr |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Ianni, Francis A. J |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Kemper, Peter |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Knapp, Michael S |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Reichardt, Charles S |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Reichardt, Charles S |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Terry Orr, Margaret |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Trend, M. G |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Wooldridge, Judith |