MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
04083nam a2200397ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
2348 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20180410234042.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
120814s1999 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
8487330843 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
796.41:37.02 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Estapé, Elisa |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Las habilidades gimnásticas y acrobáticas en el ámbito educativo: |
| Resto del título |
el placer de aprender / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[por] Elisa Estapé, Manuel López e Ignacio Grande; prólogo: Joan Riera |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Inde, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
263 p |
| Otras características físicas |
il., 24 cm |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 259-263 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Introducción al contenido gimnástico, reflexión sobre la práctica: Las habilidades gimnásticas y acrobáticas: concepto - ¿qué entendemos por las habilidades gimnásticas y acrobáticas?; objetivos de las actividades gimnásticas y acrobáticas; las distintas conexiones entre las habilidades motrices gimnásticas y acrobáticas; Las actividades gimnásticas y acrobáticas como práctica colectiva en el ámbito educativo: clasificación de las tareas motrices; el papel de las ayudas. -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
2. Orientaciones didácticas: Recursos en cuanto a la organización de la sesión: la organización de la clase - la utilización de fichas - el alumno-informador en el grupo de trabajo - las ayudas - conocimiento del material; Características y estructura de la sesión; La importancia del calentamiento: características específicas: distintas formas de organización espacial - ejemplo de calentamiento - las formas jugadas (la preparación a las habilidades acrobáticas). -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
3. Sesiones de habilidades gimnásticas y acrobáticas: La práctica de las habilidades gimnásticas y acrobáticas: Sesión 1: Preacrobacias I: justificación de la propuesta - ficha de la sesión para el docente - organización espacial: sugerencias didácticas - trabajo en las estaciones; Sesión 2: Preacrobacias II; Sesión 3: Volteretas adelante, atrás y laterales; Sesión 4: De cuadrupedias a pino; Sesión 5: Ruedas laterales; Sesión 6: Equilibrios, saltos, giros, desplazamientos y enlaces; Sesión 7 Puentes (adelante, atrás, una y dos piernas) y quintas; Sesión 8: La paloma; Sesión 9: Rondadas y corvetas; Sesión 10: Enlaces gimnásticos y acrobáticos; Sesión 11: Flics-flacs; Sesión 12: Rondada y flic-flac; Sesión 13: El mortal adelante; Sesión 14: El mortal atrás; Sesión 15: Iniciación a la paloma en salto de potro; Sesión 16: La paloma en salto de potro. -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
4. Las habilidades gimnásticas y acrobáticas en la enseñanza secundaria obligatoria: una unidad didáctica: Unidad didáctica: pinos, puentes, ruedas laterlaes y rondales: introducción - contextualización - en relación con los objetivos generales del área de Educación Física en la ESO - unidad didáctica: objetivos didácticos, contenidos de la UD, estilo de enseñanza, actividades y experiencias de aprendizaje, actividades de evaluación, material, temporalización. -- 5. A modo de conclusión |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
Este libro es la consecuencia del trabajo realizado por los autores, fruto de la experiecia de muchos años en el campo de la gimnasia de competición, en la docencia en el Inef de León, así como en los cursos de verano que sobre este tema ha organizado la Junta de Castilla y León; se pretende primordialmente que los docentes tengan una aplicación eminentemente práctica. Consta de dos partes: una primera parte teórica y una segunda parte de carácter práctico. Además se aporta una selección de la bibliografía existente en castellano y otros idiomas acerca de la gimnasia artística y de las actividades acrobáticas y gimnásticas en el ámbito educativo |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ACROBACIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DIDACTICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION FISICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
GIMNASIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
UNIDADES DIDACTICAS |
| 690 #4 - CAMPOS LOCALES DE ENCABEZAMIENTO DE MATERIA |
|---|
| Término local o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 690 #4 - CAMPOS LOCALES DE ENCABEZAMIENTO DE MATERIA |
|---|
| Término local o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Grande, Ignacio |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
López, Manuel |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Riera, Joan |
| Término indicativo de función |
|