MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
04029nam a2200397ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
2343 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180410234042.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
120814s2009 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9788497291446 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
796.323 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
López Calbet, Carlos |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Iniciación al baloncesto: |
| Resto del título |
consideraciones para una enseñanza eficaz / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[por] Carlos López Calbet; prólogo: Onofre Ricardo Contreras Jordán |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Inde, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
211 p |
| Otras características físicas |
figs.; 24x17 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Baloncesto |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 205-211 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Cap.II Consideraciones respecto al aprendizaje motor de las habilidades deportivas: Procesamiento de la información: sistema nervioso central (SNC) y control del movimiento - la neurona-sinapsis neuronal-plasticidad sináptica - memoria - modelos de procesamiento de la información; Programa motor general-esquema motor; Necesidad de una práctica variable: características de la práctica variable. -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Cap.III ¿Qué enseñar?: Características del juego; Técnica: ¿qué entendemos por técnica?; Táctica: ¿qué entendemos por táctica?: pautas para el desarrollo de la inteligencia motriz aplicada a la táctica individual - pautas para el desarrollo de la inteligencia motriz aplicada a la táctica colectiva. -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Cap.IV ¿Cómo enseñar?: Corrientes metodológicas: enseñanza tradicional (tecnicista, mecanicista, asociacionista) - enseñanza comprensiva (cognitivista, constructivista, significativa); Ambitos de aplicación: ámbito educativo - ámbito competitivo; Conflicto metodológico. -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Cap.V La iniciación: un largo recorrido: Primera etapa (6-7 años); Segunda etapa (8-12/13 años): Premini: de los 8 a los 10 años - minibasquet infantil: de los 9-10 años hasta la primera fase de la pubertad (M11-12, V12-13); Tercera etapa (13/14-15/16 años). -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Cap.VI Postulados que dificultan una enseñanza eficaz. -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Cap.VII Aspectos que facilitan una enseñanza eficaz. Apéndice: Ejemplos de ejercicios para la asimilación de conceptos tácticos propios del ataque posicional |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Prólogo. -- Introducción. -- Cap.I Cuetiones previas: Los valores de la competición en el deporte; Ambitos de aplicación del deporte; ¿Qué entendemos por iniciación deportiva?. -- |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Construir un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo es el objetivo al que se enfrentan los profesores y entrenadores. El logro de este objetivo depende en gran medida de su intervención pedagógica, de su capacidad para diseñar tareas de aprendizaje que, respetando las características propias que debe tener un aprendizaje para ser significativo, estén fundamentadas en los conocimientos que nos brindan las distintas áreas relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de habilidades deportivas; aprendizaje y desarrollo notor, psicología evolutiva, psicología cognitiva, pedagogía, didáctica, fisiología, neurología, biomecánica.. Esta obra ahonda en el conocimiento actual de las mencionadas áreas con la intención de provocar en el profesor o entrenador, considerando la diferenciación existente respecto al ámbito de su campo de actuación, una reflexión respecto al qué enseñar y al cómo enseñar. Analiza para ello las características del juego y los dos modelos metodológicos imperantes, el modelo comprensivo (propio del ámbito educativo) y el modelo técnico o tradicional (propio del modelo competitivo o federado), mostrando los aspectos positivos y negativos que tiene cada uno de ellos para su adopción en el ámbito educativo o en el ámbito competitivo |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
BALONCESTO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DEPORTES DE EQUIPO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
HABILIDADES DEPORTIVAS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
METODOLOGIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE |
| 690 #4 - CAMPOS LOCALES DE ENCABEZAMIENTO DE MATERIA |
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| Término local o nombre geográfico como elemento de entrada |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Contreras Jordán, Onofre Ricardo |
| Término indicativo de función |
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