MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
05403nam a2200337ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
2042 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180410234032.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
100223s2003 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9788480191589 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
797.2-053.3 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Ahr, Barbara |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Nadar con bebés y niños pequeños: |
| Resto del título |
ejercicios lúdicos para favorecer el movimiento precoz en el agua / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[por] Barbara Ahr; traducción: Montserrat Guixes; revisión: Antonio Torres |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
5a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidotribo, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
139 p |
| Otras características físicas |
ilus., 21,5 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Cuerpo sano |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Título original: Schwimmwm mit babys und kleinkindern spielerische übungen zur frühzeitigen bewegungsförderung im wasser |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1a Pte. Objetivo de la natación para bebés. -- Primera hora; Segunda hora: necesitamos un juguete para piscina - sujeción correcta en posición boca abajo - zambullida; Tercera hora: ayuda a la natación - nadar de espaldas; Cuarta hora: deslizarse por encima y por debajo del agua - deslizamiento con zambullida - deslizarse por debajo del agua - nadar con barra o con tabla de natación; Quinta hora: rodar desde el borde; Sexta hora: toma de contacto - el borde de la piscina, un asidero seguro - sumergirse hacia el borde - soltarse del borde y volverse a agarrar - sujeción al nadar - rodar desde el borde de la piscina y deslizarse hacia él; Séptima hora: trayecto sumergido con recibimiento - técnica de sujeción con una mano en posición boca abajo - deslizarse por encima del agua - trayecto sumergido sin recibimiento; Octava hora: saltar desde el borde - deslizarse desde la escalera - nadar de espaldas - desde el borde de la piscina hacia adelante y hacia el borde de la piscina; Novena hora: desganas y estancamiento del aprendizaje - Estímulos al juego - nadar crol de espaldas conjuntamente - Jimmy el caballo de goma - gimnasia encima de los padres - lanzarlo hacia arriba - la motora - brincar conjuntamente - ejercicios sentado o gateando en la piscina infantil; Décima hora: final del curso de natación para bebés - el niño de un año - colgarse en el borde de la piscina o en la baranda de sujeción - niño con ayuda en la natación - sujetar por la barbilla. -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
2a Pte. Natación para niños pequeños. -- Primera hora: ducha conjunta - sentarse en el borde y patalear; profundidad del agua, aproximadamente 80 cm - levantar el anillo de caucho - soplar en el agua - guerra de agua - colgarse de fuera a una profundidad de agua de 1,30 m - la polonesa - construir un puente; Segunda hora: soplar con pajitas de bebida - concierto de pataleos - ejercicios contra la resistencia del agua; Tercera hora: ejercicios con ayudas para nadar - nadar de espaldas - contacto con los pies, saludo - resbalar por un tobogán - palpar el equilibrio - el juego de los besitos - jugar a la pelota en el agua (con y sin flotadores) - caballito de mar - entrenamiento circular; Cuarta hora: ejercitar la natación de braza - juego de grupo con juguete - el aro de madera - saltar y sumergirse conjuntamente - juegos con el aro - el tren - sentarse en el nido; Quinta hora: rodar desde el borde - ejercicios con ayudas a la natación - palos de natación para sujetarse - ejercicios para padres en el palo de madera - lanzar la pelota - hacer guerras - dormir - Jimmy, el caballo de goma; Sexta hora: ampliación de rodar hasta el borde - combinación de carreras - flotadores para brazos - saltar desde el borde de la piscina - saltar desde el muro o desde tabla de 1 metro de alto - arriba y abajo - los bomberos juegan con la manguera de agua - ordenar - la tabla de natación para auto jugar - una carrera con la tabla de natación; Séptima hora: soplar - girar en círculos - el cochecito de feria - el árbol que cae - sujetar una toalla - formar estrellas - desde el borde - sentarse en la escalera; Octava hora: juego de pies - nadar con el niño a cuestas - el teleférico - deslizarse un trecho - sumergirse con los padres - jugar con una soga - balanza; Ejercicios que pueden intercalarse: regadera - ejercicios sumergido - mi hijo es una pelota - estera airex (cubierta para gimnasia natatoria) - mirar dentro del agua - el buscador de oro - maestro de natación con pañal y manguera - ejercicio de succión. -- Epílogo |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Normalmente un lactante no efectúa una locomoción autónoma hasta el sexto mes de vida; la natación para bebés abre esta posibilidad antes: ya a partir de la sexta o séptima semana de vida se puede empezar a nadar con el lactante. Mediante el entrenamiento precoz se fortalecen los músculos y el tejido conjuntivo, se inculca el sentido del equilibrio y se previenen los daños causados por las malas posturas. Este libro está pensado para estimular el movimiento del bebé a través de ejercicios lúdicos en el agua y para que los padres tengan unos momentos en los que mantener un estrecho contacto corporal con sus hijos. Dividido en dos partes, la primera se centra en los bebés a partir de la sexta semana de vida y la segunda en los niños pequeños, a partir del año. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
BEBES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NATACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NATACION PARA BEBES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NATACION PARA NIÑOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NIÑOS |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Guixes, Montserrat |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Torres, Antonio |
| Término indicativo de función |
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