MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
02909nam a2200433ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
1473 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180410234016.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
070814s2002 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9875380644 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Kaplan, Daniel Horacio |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
editor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La escuela: |
| Resto del título |
una segunda oportunidad frente a la exclusión / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
director general: Daniel Horacio Kaplan |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
135 p |
| Otras características físicas |
il., 26 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Ensayos y experiencias. Psicología y Educación ; |
| Designación de volumen o secuencia |
46 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: al final de cada parte |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
2a Pte. El deseo de aprender, ¿un antídoto al fracaso escolar? (Carreras, Rosbaco y Verón). -- Fracaso escolar y subjetividad: ¿qué pasa en la escuela con el deseo de aprender?: El desnutrido escolar o el fracaso de la escuela. -- Los derechos del niño al aula: un modo de recomponer las ganas de conocer: Devolverles la voz, otorgarles sus derechos, ¿evita el fracaso escolar?. -- Relatos de experiencias docentes: Alicia aprendiendo a leer y escribir; San Lorenzo, entre historias y cuentos; Ya en el lugar... los chicos cuentan; Los cuentos: una herramienta privilegiada para potenciar el pensamiento y enriquecer la subjetividad. -- Epílogo |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Introducción (Korinfeld). -- Prólogo. A favor de la equidad y de la diversidad. Contra viento y marea (Pérez Gómez). -- Presentación. -- 1a Pte. La autoestima que fabrica la escuela (Gluz, Kantarovich y Kaplan). -- ¿Es posible una escuela sin fracaso escolar?: Buenos y malos alumnos, ¿nacen o se producen?; Los múltiples sentidos de la experiencia educativa: un argumento frente al determinismo. -- ¿Para quiénes fracasa la escuela?: Las escuelas para pobres: un reto pendiente para la democratización escolar; La diversidad socio-cultural: la denuncia de los nuevos rostros de la pobreza; Entonces, ¿qué puede aportar la escuela?. -- La construcción social de la inteligencia en la escuela: Entre el genio y el idiota: ¿para qué medir la inteligencia?; Lo que natura non da, ¿la escuela lo presta?; Expectativas de los docentes sobre la inteligencia: un poder inconmensurable. -- |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CONSTRUCCION CIUDADANA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EQUIDAD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESCUELAS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESTRATIFICACION ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EXCLUSION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FRACASO ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INTEGRACION ESCOLAR |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Carreras, Marta |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Gluz, Nora |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Kantarovich, Gabriela |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Kaplan, Carina |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Pérez Gómez, Angel |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Rosbaco, Inés |
| Término indicativo de función |
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| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Verón, Susana |
| Término indicativo de función |
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| 800 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Korinfeld, Héctor Daniel |