Educación física escolar : política, currículum y didáctica /
Bagnara, Ivan Carlos
Educación física escolar : política, currículum y didáctica / Ivan Carlos Bagnara, Paulo Fensterseifer y Rodolfo Rozengardt. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Espíritu Guerrero Editor, 2022. - 256 p. ; 15 x 23 cm.
Referencias Bibliográficas: p. 239 - 249.
Índice: p. 7.
Prólogo a la edición argentina. Prefacio a la edición brasileña. Presentación. Introducción. CAPÍTULO 1. La dimensión política de la Educación Física escolar. CAPÍTULO 2. La dimensión curricular de la Educación Física escolar. CAPÍTULO 3. La dimensión didáctica de la Educación Física escolar. CAPÍTULO 4. Sistematizando la propuesta. CAPÍTULO 5. La perspectiva argentina. Concluyendo (¿O un nuevo comienzo?)
Este libro sintetiza parte de los trabajos presentados en el "I Simposio Internacional de la Historia de la Educación Física y sus instituciones: continuidades y rupturas", organizado conjuntamente por el Instituto Superior de Educación Física Ciudad de General Pico y la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa. En sus páginas se condensan trabajos desarrollados por investigadores locales, nacionales e internacionales que ponen en debate las relaciones entre la historia de la educación física y sus instituciones, tanto las de formación como aquellas en las que se ha desarrollado su práctica, buscando así aportar al afianziamiento del conocimiento crítico en el campo de la educación física y a consolidar los procesos y los equipos de producción de conocimiento histórico
9789874865632
EDUCACION FISICA
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
PEDAGOGÍA
372.879
Educación física escolar : política, currículum y didáctica / Ivan Carlos Bagnara, Paulo Fensterseifer y Rodolfo Rozengardt. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Espíritu Guerrero Editor, 2022. - 256 p. ; 15 x 23 cm.
Referencias Bibliográficas: p. 239 - 249.
Índice: p. 7.
Prólogo a la edición argentina. Prefacio a la edición brasileña. Presentación. Introducción. CAPÍTULO 1. La dimensión política de la Educación Física escolar. CAPÍTULO 2. La dimensión curricular de la Educación Física escolar. CAPÍTULO 3. La dimensión didáctica de la Educación Física escolar. CAPÍTULO 4. Sistematizando la propuesta. CAPÍTULO 5. La perspectiva argentina. Concluyendo (¿O un nuevo comienzo?)
Este libro sintetiza parte de los trabajos presentados en el "I Simposio Internacional de la Historia de la Educación Física y sus instituciones: continuidades y rupturas", organizado conjuntamente por el Instituto Superior de Educación Física Ciudad de General Pico y la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa. En sus páginas se condensan trabajos desarrollados por investigadores locales, nacionales e internacionales que ponen en debate las relaciones entre la historia de la educación física y sus instituciones, tanto las de formación como aquellas en las que se ha desarrollado su práctica, buscando así aportar al afianziamiento del conocimiento crítico en el campo de la educación física y a consolidar los procesos y los equipos de producción de conocimiento histórico
9789874865632
EDUCACION FISICA
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
PEDAGOGÍA
372.879