Exploración de las propuesta de docentes/auxiliares en torno al juego y a la relajación/descanso en dos centros de cuidados infantiles en Córdoba capital /
Araya, Florencia Yael
Exploración de las propuesta de docentes/auxiliares en torno al juego y a la relajación/descanso en dos centros de cuidados infantiles en Córdoba capital / Florencia Yael Araya...[et al.] - Córdoba: Facultad de Educación y Salud (FES), 2019 - 74p.: 30 cm.
Trabajo Final (Lic. en Psicomotricidad)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2019.
Bibliografía: h. 54-59
Indice -- Resumen -- Introducción -- Capítulo 1: Antecedentes y teoría conceptual acerca del juego 1.1 Antecedentes sobre el juego 1.2. Teoría del juego 1.3 Juego y espacio 1.4 Lugar del cuerpo en la educación 1.5 Objetos y materiales 1.6 Disponibilidad corporal del docente en el juego -- Capítulo 2: Antecendes y Teoría conceptual acerca de la relajación/descanso 2.1. Antecedentes sobre relajación-descanso 2.2 Teoría sobre descanso 2.3 Importancia de la relajación 2.4 Importancia de la relajación - descanso dentro del ámbito educativo 2.5 Técnicas para la relajación como iniciación del descanso -- Capítulo 3: Metodología 3.1. Diseño metodológico -- Capítulo 4: Resultados 4.1 Propuesta de juego 4.1.1 Propuesta de juego - espacio 4.1.2 Propuesta de juego: Recursos - materiales 4.1.3 Propuestas de juego: Técnicas-tareas-actividades 4.1.4 Propuesta de juego: momentos 4.2 Propuesta de descanso 4.2.1 Propuesta de descanso : espacio 4.2.2 Propuesta del descanso: Recursos/materiales 4.2.3 Propuesta del descanso: Técnicas-tareas-actividades 4.2.4 Propuesta del descanso: momentos -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos --
Anexo I Categorías y sub categorías - Anexo II Guía de entrevistas - Anexo III Transcripción de entrevista (Centro de cuidados infantiles N°1) - Anexo IV Transcripción de entrevista (Centro de cuidados infantiles N°2) - Anexo V Reducción de datos - Anexo VI Codificación
La presente práctica investigativa se realizó en el marco de un Trabajo Final de la Licenciatura en Psicomotricidad, pretendiendo explorar las propuestas de docentes/auxiliares en torno al juego y a la relajación /descanso a niños y niñas de 45 a 3 años en centros de cuidados infantiles. Se problematizó el lugar que ocupa en dicho espacio el juego y la relajación-descanso, considerados ambos como mediadores para el aprendizaje, ya que ha partir del juego se despierta la curiosidad e interés ayudando al niño en su enseñanza; addemás la relajación -descanso facilita en los niños la concentración, atención, entre otros. Se realizo una investigación cualitativa de tipo fenomenológica, seleccionandosé una muestra no probabilística por conveniencia de dos centros de cuidados infantiles de la ciudad de Córdoba, efectuando entrevistas semi estructuradas a dos docentes de dichos espacios.
Texto en español.
PSICOMOTRICIDAD
JUEGO
NIÑOS
ESCUELAS INFANTILES
RELAJACIÓN
INFANCIA
Exploración de las propuesta de docentes/auxiliares en torno al juego y a la relajación/descanso en dos centros de cuidados infantiles en Córdoba capital / Florencia Yael Araya...[et al.] - Córdoba: Facultad de Educación y Salud (FES), 2019 - 74p.: 30 cm.
Trabajo Final (Lic. en Psicomotricidad)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2019.
Bibliografía: h. 54-59
Indice -- Resumen -- Introducción -- Capítulo 1: Antecedentes y teoría conceptual acerca del juego 1.1 Antecedentes sobre el juego 1.2. Teoría del juego 1.3 Juego y espacio 1.4 Lugar del cuerpo en la educación 1.5 Objetos y materiales 1.6 Disponibilidad corporal del docente en el juego -- Capítulo 2: Antecendes y Teoría conceptual acerca de la relajación/descanso 2.1. Antecedentes sobre relajación-descanso 2.2 Teoría sobre descanso 2.3 Importancia de la relajación 2.4 Importancia de la relajación - descanso dentro del ámbito educativo 2.5 Técnicas para la relajación como iniciación del descanso -- Capítulo 3: Metodología 3.1. Diseño metodológico -- Capítulo 4: Resultados 4.1 Propuesta de juego 4.1.1 Propuesta de juego - espacio 4.1.2 Propuesta de juego: Recursos - materiales 4.1.3 Propuestas de juego: Técnicas-tareas-actividades 4.1.4 Propuesta de juego: momentos 4.2 Propuesta de descanso 4.2.1 Propuesta de descanso : espacio 4.2.2 Propuesta del descanso: Recursos/materiales 4.2.3 Propuesta del descanso: Técnicas-tareas-actividades 4.2.4 Propuesta del descanso: momentos -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos --
Anexo I Categorías y sub categorías - Anexo II Guía de entrevistas - Anexo III Transcripción de entrevista (Centro de cuidados infantiles N°1) - Anexo IV Transcripción de entrevista (Centro de cuidados infantiles N°2) - Anexo V Reducción de datos - Anexo VI Codificación
La presente práctica investigativa se realizó en el marco de un Trabajo Final de la Licenciatura en Psicomotricidad, pretendiendo explorar las propuestas de docentes/auxiliares en torno al juego y a la relajación /descanso a niños y niñas de 45 a 3 años en centros de cuidados infantiles. Se problematizó el lugar que ocupa en dicho espacio el juego y la relajación-descanso, considerados ambos como mediadores para el aprendizaje, ya que ha partir del juego se despierta la curiosidad e interés ayudando al niño en su enseñanza; addemás la relajación -descanso facilita en los niños la concentración, atención, entre otros. Se realizo una investigación cualitativa de tipo fenomenológica, seleccionandosé una muestra no probabilística por conveniencia de dos centros de cuidados infantiles de la ciudad de Córdoba, efectuando entrevistas semi estructuradas a dos docentes de dichos espacios.
Texto en español.
PSICOMOTRICIDAD
JUEGO
NIÑOS
ESCUELAS INFANTILES
RELAJACIÓN
INFANCIA