Una aproximación al conocimiento que tienen las docentes de nivel inicial, de las jurisdicciones de Córdoba y Mendoza, respecto al desarrollo infantil
Chaves, María Soledad
Una aproximación al conocimiento que tienen las docentes de nivel inicial, de las jurisdicciones de Córdoba y Mendoza, respecto al desarrollo infantil - 2017 - 90, [4] p.: 30 cm.
Directoras Verónica Ávila y Celeste Bianciotti
Abstrac. Capítulo 1: Contexto conceptual. Capítulo 2I: Jurisdicción Córdoba. Capítulo 3: Jurisdicción Mendoza. Conclusiones. Bibliografía. Anexo
Este trabajo final de licenciatura tiene como tema de investigación la aproximación al conocimiento de las docentes de nivel inicial respecto al desarrollo infantil. Se utilizaron datos de dos investigaciones realizadas en diferentes jurisdicciones provinciales, una en Córdoba y otra en Mendoza, que si bien tienen objetivos diversos, el principal punto de encuentro radica en que ambas se basan en docentes de jardines maternales y abordan edades de 0 a 3 años.
Texto en español
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO DEL NIÑO
NIÑOS
NIÑEZ
AUTONOMIA
JUEGOS
EDUCACIÓN INICIAL
PROFESORES
Una aproximación al conocimiento que tienen las docentes de nivel inicial, de las jurisdicciones de Córdoba y Mendoza, respecto al desarrollo infantil - 2017 - 90, [4] p.: 30 cm.
Directoras Verónica Ávila y Celeste Bianciotti
Abstrac. Capítulo 1: Contexto conceptual. Capítulo 2I: Jurisdicción Córdoba. Capítulo 3: Jurisdicción Mendoza. Conclusiones. Bibliografía. Anexo
Este trabajo final de licenciatura tiene como tema de investigación la aproximación al conocimiento de las docentes de nivel inicial respecto al desarrollo infantil. Se utilizaron datos de dos investigaciones realizadas en diferentes jurisdicciones provinciales, una en Córdoba y otra en Mendoza, que si bien tienen objetivos diversos, el principal punto de encuentro radica en que ambas se basan en docentes de jardines maternales y abordan edades de 0 a 3 años.
Texto en español
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO DEL NIÑO
NIÑOS
NIÑEZ
AUTONOMIA
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