Representaciones sociales de los talleristas sobre los adultos mayores en el taller de labor-terapia de un geriátrico de la ciudad de Córdoba
Asteggiano, Sabina Daniela
Representaciones sociales de los talleristas sobre los adultos mayores en el taller de labor-terapia de un geriátrico de la ciudad de Córdoba - 2015 - 74 p.: 29x21 cm.
Asesora Viviana Pascuale. Asesora metodológica Ana Carolina Díaz
Primera aproximación a la vejez: Cap I: conceptos básicos y característica del adulto mayor. Representaciónes sociales y su relación con los adultos mayores. Educación y aprendizaje en los Adultos mayores . El taller como dispositivo para aprender. Psicopedagogía y adulto mayor. Desarrollo profundo del ámbito de aplicación. Reflexiones finales. BIbliografía. Anexo.
En la siguiente investigación se plantea un trabajo de tipo descriptivo con un análisis cualitativo. Se aborda temática referida a las representaciónes sociales presentes en la planificación de las actividades que realizan los profesionales encargadas de los talleres en la institución respecto a las posibilidades de aprendizaje de los adultos mayores. Se intenta visualizar la existencia de las representaciones sociales en las posibilidades de aprendizajes de los adultos mayores y su incidencia en las planificaciones de las posibles actividades que plnatean los talleristas encargados.
Texto en español
ADULTOS
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
VEJEZ
APRENDIZAJE
TALLERES
REPRESENTACIONES SOCIALES
VEJEZ
ENVEJECIMIENTO
Representaciones sociales de los talleristas sobre los adultos mayores en el taller de labor-terapia de un geriátrico de la ciudad de Córdoba - 2015 - 74 p.: 29x21 cm.
Asesora Viviana Pascuale. Asesora metodológica Ana Carolina Díaz
Primera aproximación a la vejez: Cap I: conceptos básicos y característica del adulto mayor. Representaciónes sociales y su relación con los adultos mayores. Educación y aprendizaje en los Adultos mayores . El taller como dispositivo para aprender. Psicopedagogía y adulto mayor. Desarrollo profundo del ámbito de aplicación. Reflexiones finales. BIbliografía. Anexo.
En la siguiente investigación se plantea un trabajo de tipo descriptivo con un análisis cualitativo. Se aborda temática referida a las representaciónes sociales presentes en la planificación de las actividades que realizan los profesionales encargadas de los talleres en la institución respecto a las posibilidades de aprendizaje de los adultos mayores. Se intenta visualizar la existencia de las representaciones sociales en las posibilidades de aprendizajes de los adultos mayores y su incidencia en las planificaciones de las posibles actividades que plnatean los talleristas encargados.
Texto en español
ADULTOS
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
VEJEZ
APRENDIZAJE
TALLERES
REPRESENTACIONES SOCIALES
VEJEZ
ENVEJECIMIENTO