Dibujirte-escribarte : ¿una intersección posible?
Bergometti, Marta A.
Dibujirte-escribarte : ¿una intersección posible? - 2013 - 170 p.: 29x21 cm.
Asesora de Contenido Verónica G. Razquín, Asesora de metodología Silvia Young
Construyendo subjetividades. Lo familiar y lo sociocultural como bases constitutivas del sujeto. El proceso de simbolización: las cosas no se ven como son las vemos como somos. Primer lenguaje gráfico infantil. Escritura un proceso de construcción conjunta. Referencias bibliográficas. Bibliografía.
El trabajo intenta determinar si existe relación entre la producción simbólica gráfica y la producción simbólica escrita, y la importanicia de ámbos procesos para la construcción y desarrollo del lenguaje. Se partió de la necesidad de comenzar la descripción del proceso de constitución del aparato psíquico junto a sus tres modos de funcionamiento, (originario, primario, secundario), relacionándolos con los lugares de aposentamiento primordiales (cuerpo materno, espejo, y hoja) para la constitución subjetiva, incluyendo además de un análisis de la importancia de la que tiene el contexto socio cultural en la misma y en la construcción del proceso simbólico. Continuamos con una caracterización del mismo específicamente del proceso simbólico gráfico y el proceso simbólico escrito.
Texto en español
ESCRITURA
LENGUAJE
NIÑOS
EDUCACION
APRENDIZAJE
DIBUJO
ENSEÑANZA PRIMARIA
Dibujirte-escribarte : ¿una intersección posible? - 2013 - 170 p.: 29x21 cm.
Asesora de Contenido Verónica G. Razquín, Asesora de metodología Silvia Young
Construyendo subjetividades. Lo familiar y lo sociocultural como bases constitutivas del sujeto. El proceso de simbolización: las cosas no se ven como son las vemos como somos. Primer lenguaje gráfico infantil. Escritura un proceso de construcción conjunta. Referencias bibliográficas. Bibliografía.
El trabajo intenta determinar si existe relación entre la producción simbólica gráfica y la producción simbólica escrita, y la importanicia de ámbos procesos para la construcción y desarrollo del lenguaje. Se partió de la necesidad de comenzar la descripción del proceso de constitución del aparato psíquico junto a sus tres modos de funcionamiento, (originario, primario, secundario), relacionándolos con los lugares de aposentamiento primordiales (cuerpo materno, espejo, y hoja) para la constitución subjetiva, incluyendo además de un análisis de la importancia de la que tiene el contexto socio cultural en la misma y en la construcción del proceso simbólico. Continuamos con una caracterización del mismo específicamente del proceso simbólico gráfico y el proceso simbólico escrito.
Texto en español
ESCRITURA
LENGUAJE
NIÑOS
EDUCACION
APRENDIZAJE
DIBUJO
ENSEÑANZA PRIMARIA