Atención Temprana y familia
Perpiñan Guerras, Sonsoles
Atención Temprana y familia - 1a. ed. - Madrid : Narcea, 2009 - 254 p.: 22x14 cm. - Educación Especial .
Fundamentación Teórica. marco conceptual de Atneción Temprana. Modelo de Entorno Competentes. Sistema Implicados en la Atención Temprana: El sistema familiar. La familia y el trastorno del desarrollo. El sistema profesional. Metodología: Objetivos de la Intervención Familiar en Atención Temprana. Contenidos de la intervención familiar en Atención Termprana. Estrategias metodológicas. Programas de Intervención familiar en Atención temprana.
Un libro sencillo, muy práctivo y lleno de ejemplos de experiencias reales, que propone un modelo eficaz para desarrollar la intervención con familias basadas en reforzar la competencia de los padres desde una perspectiva ecológica. Ofrece una propuesta metodológicqa en la que s describen competencia o de estrés en las familias, y las estretgias mediante las cuales se desarrolla la intervención.
Texto en español
978-84-277-1639-1
ESTIMULACION PRECOZ
FAMILIA
DEFICIENCIA
TRASTORNOS DEL DESARROLLO
DEFICIENTES
EDUCACION INICIAL
EDUCACION PREESCOLAR
Atención Temprana y familia - 1a. ed. - Madrid : Narcea, 2009 - 254 p.: 22x14 cm. - Educación Especial .
Fundamentación Teórica. marco conceptual de Atneción Temprana. Modelo de Entorno Competentes. Sistema Implicados en la Atención Temprana: El sistema familiar. La familia y el trastorno del desarrollo. El sistema profesional. Metodología: Objetivos de la Intervención Familiar en Atención Temprana. Contenidos de la intervención familiar en Atención Termprana. Estrategias metodológicas. Programas de Intervención familiar en Atención temprana.
Un libro sencillo, muy práctivo y lleno de ejemplos de experiencias reales, que propone un modelo eficaz para desarrollar la intervención con familias basadas en reforzar la competencia de los padres desde una perspectiva ecológica. Ofrece una propuesta metodológicqa en la que s describen competencia o de estrés en las familias, y las estretgias mediante las cuales se desarrolla la intervención.
Texto en español
978-84-277-1639-1
ESTIMULACION PRECOZ
FAMILIA
DEFICIENCIA
TRASTORNOS DEL DESARROLLO
DEFICIENTES
EDUCACION INICIAL
EDUCACION PREESCOLAR