Los adolescentes en la escuela y en la universidad. Qúe se dice y qúe se hace.
Jolis, María Dolores
Los adolescentes en la escuela y en la universidad. Qúe se dice y qúe se hace. - 1a. ed. - Buenos Aires : Lumen Humanitas, 2000 - 272 p.: 25 cm. - Minoridad y familia .
Un camino hacia la comunicación. Algúnos interrogantes: nuestra puesta en marcha. Tiempos de escritura: el compromiso. Adolescencia en riesgo: alternancia en la globalización . Apuntes sobre instituciones educativas. La adolescencia : ayer, hoy y siempre. El proceso identificatorio y el proceso educativo. De la escena familiar a la escena escolar. Sociedad y adolescencia: ¿entrecruzamiento de sentidos?. La escucha del discurso. Eje histórico. De la movilización de masas a los medios masivos: algúnas notas para un panorama internacional de los últimos treinta años. De la revolución posible al "no te metas" itinerarios sociales, cultura juvenil y política en la Argentina. eje psicopedagógico.¿Aprendiendo a enseñar o desaprender para enseñar?. El adolescente y las instituciones educativas. Universidad, ¿Para qúe?. Eje clínico. Maternidad precoz : sus consecuencias. Y ellos hablan... Trabajemos juntos. Los autores
Este equipo interdisciplinario recoge variables metodológicas desde perpectivas multiples, dentro de un entramado discursivo plural, con el objetivo común de conocer a esos desconocidos de los años noventa : nuestros adolescentes actuales.
Texto en español
987-00-0000-2
ADOLESCENCIA
UNIVERSIDAD
CENTROS DE ENSEÑANZA
Los adolescentes en la escuela y en la universidad. Qúe se dice y qúe se hace. - 1a. ed. - Buenos Aires : Lumen Humanitas, 2000 - 272 p.: 25 cm. - Minoridad y familia .
Un camino hacia la comunicación. Algúnos interrogantes: nuestra puesta en marcha. Tiempos de escritura: el compromiso. Adolescencia en riesgo: alternancia en la globalización . Apuntes sobre instituciones educativas. La adolescencia : ayer, hoy y siempre. El proceso identificatorio y el proceso educativo. De la escena familiar a la escena escolar. Sociedad y adolescencia: ¿entrecruzamiento de sentidos?. La escucha del discurso. Eje histórico. De la movilización de masas a los medios masivos: algúnas notas para un panorama internacional de los últimos treinta años. De la revolución posible al "no te metas" itinerarios sociales, cultura juvenil y política en la Argentina. eje psicopedagógico.¿Aprendiendo a enseñar o desaprender para enseñar?. El adolescente y las instituciones educativas. Universidad, ¿Para qúe?. Eje clínico. Maternidad precoz : sus consecuencias. Y ellos hablan... Trabajemos juntos. Los autores
Este equipo interdisciplinario recoge variables metodológicas desde perpectivas multiples, dentro de un entramado discursivo plural, con el objetivo común de conocer a esos desconocidos de los años noventa : nuestros adolescentes actuales.
Texto en español
987-00-0000-2
ADOLESCENCIA
UNIVERSIDAD
CENTROS DE ENSEÑANZA