Guía para la formación de nuevos docentes
Luchetti, Elena
Guía para la formación de nuevos docentes - 1a. ed - Buenos Aires : Bonum, 2008 - 106 p.: 22x15 cm.
Por qué es necesaria una nueva matriz de formación docente?. ¡Qúe se requiere para cambiar la matriz! ¿ Cómo se estructuraría esa nueva matriz?. Decálogo de la formación docente: Propuesta de nodos de una nueva matriz posible. Formarse en y para educar en la diversidad. Formarse en y para formar en la educación permanente. Formarse en y para el trabajo por competencias. Formarse en y para la selección de contenidos. formarse en y para el empleo de otros espacios curriculares. Formarse en y para favorecer la autonomía. Formarse en y para fomentar la participación. Formarse en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos. Formarse para la resolución de conflictos. Propuestas para la reflexión y la acción. El método lancasteriano o sistema de enseñanza mutua... Organizadores gráficos y otras técnicas de trabajo intelectual. Los portafolios como instrumento de evaluación formativa. Enseñanza de la resolución de problemas. Mediación, brevisima historia.
Este libro las nuevas matrices para la formación de los "nuevos docentes" que podrán llevar adelante la transformación educativa.
Texto en español
978-950-507-827-1
FORMACION DOCENTE
PROFESORES
Guía para la formación de nuevos docentes - 1a. ed - Buenos Aires : Bonum, 2008 - 106 p.: 22x15 cm.
Por qué es necesaria una nueva matriz de formación docente?. ¡Qúe se requiere para cambiar la matriz! ¿ Cómo se estructuraría esa nueva matriz?. Decálogo de la formación docente: Propuesta de nodos de una nueva matriz posible. Formarse en y para educar en la diversidad. Formarse en y para formar en la educación permanente. Formarse en y para el trabajo por competencias. Formarse en y para la selección de contenidos. formarse en y para el empleo de otros espacios curriculares. Formarse en y para favorecer la autonomía. Formarse en y para fomentar la participación. Formarse en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos. Formarse para la resolución de conflictos. Propuestas para la reflexión y la acción. El método lancasteriano o sistema de enseñanza mutua... Organizadores gráficos y otras técnicas de trabajo intelectual. Los portafolios como instrumento de evaluación formativa. Enseñanza de la resolución de problemas. Mediación, brevisima historia.
Este libro las nuevas matrices para la formación de los "nuevos docentes" que podrán llevar adelante la transformación educativa.
Texto en español
978-950-507-827-1
FORMACION DOCENTE
PROFESORES