El trastorno por deficit de atención con hiperactividad: su incidencia en el desarrollo psicomotor en niños de 6 a 8 años de edad y el abordaje desde una mirada psicomotriz
Ballari, Nadia Lorena
El trastorno por deficit de atención con hiperactividad: su incidencia en el desarrollo psicomotor en niños de 6 a 8 años de edad y el abordaje desde una mirada psicomotriz - Córdoba : Instituto Cabred, 2007 - 150 p.: 30 cm.
Asesora Vanina Alejandra Caula
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad: generalidades. Desarrollo psicomotor en niños de 6 a 8 años.Posibles tratamientos de niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. La intervención psicomotriz en niños que padecen el trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
El planteo de este trabajo es determinar la incidencia del trastorno por deficit de atención con hiperactividad en el desarrollo psicomotor en niños de 6 a 8 años de edad identificando cuáles son las áreas que presentan mayor compromiso en estos niños; determinar la incidencia del entorno socio-familiar y determinar cual es el abordaje más eficaz para trabajar con estos niños.
Texto en español
TRASTORNOS DE LA ATENCION
HIPERCINESIS
NIÑOS
El trastorno por deficit de atención con hiperactividad: su incidencia en el desarrollo psicomotor en niños de 6 a 8 años de edad y el abordaje desde una mirada psicomotriz - Córdoba : Instituto Cabred, 2007 - 150 p.: 30 cm.
Asesora Vanina Alejandra Caula
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad: generalidades. Desarrollo psicomotor en niños de 6 a 8 años.Posibles tratamientos de niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. La intervención psicomotriz en niños que padecen el trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
El planteo de este trabajo es determinar la incidencia del trastorno por deficit de atención con hiperactividad en el desarrollo psicomotor en niños de 6 a 8 años de edad identificando cuáles son las áreas que presentan mayor compromiso en estos niños; determinar la incidencia del entorno socio-familiar y determinar cual es el abordaje más eficaz para trabajar con estos niños.
Texto en español
TRASTORNOS DE LA ATENCION
HIPERCINESIS
NIÑOS