Desigualdad educativa : la naturaleza como pretexto
LLOMAVATTE, Silvia
Desigualdad educativa : la naturaleza como pretexto - 1ª ed. - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005 - 157 p.: 22x15 cm.
Adquiridos en la Feria del libro 2006
Revisión del debate acerca de la desigualdad educativa en la sociología de la educación: la reemergencia del determinismo biológico. Las prácticas sociales en la formación del sentido común. La naturalización de la psicología. Reflexiones sobre lo heredado y adquirido. ¿Persistencia o retorno del racismo?. Procesos psicológicos: diferencias e inferencias. desigualdad, fracaso, exclusión ¿Cuestiones de genes o de oportunidades? Pobreza y trayectorias escolares de adolescentes madres y ambarazadas. Una crítica a los enfoques deterministas. a construcción socio-educativa del becario en un contexto de asistencialismo. La construcción social del "alumno violento" mas allá del determinismo y la naturalización.
Las reflexiones planteadas en este libro se pretenden provocar, amplir y amplificar la discuión acerca del impacto en la subjetividad de las tesis y estrategias neoliberales, bajo la comprensión profunda del modo en que operan dichos discursos permitirá sentar las bases para la construcción de prácticas alternativas y nuevos paradigmas orientados a la democratización social y educativa. El interés explicito de estos análisis reside en la necesidad de promover la articulación de distintos ámbitos de producción académica de tal modo de contribuir a contrarrestar la fuerza del discurso neoliberal.
Texto en español
987-538-145-4
EDUCACION
EXCLUSION SOCIAL
DESIGUALDAD EDUCATIVA
Desigualdad educativa : la naturaleza como pretexto - 1ª ed. - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005 - 157 p.: 22x15 cm.
Adquiridos en la Feria del libro 2006
Revisión del debate acerca de la desigualdad educativa en la sociología de la educación: la reemergencia del determinismo biológico. Las prácticas sociales en la formación del sentido común. La naturalización de la psicología. Reflexiones sobre lo heredado y adquirido. ¿Persistencia o retorno del racismo?. Procesos psicológicos: diferencias e inferencias. desigualdad, fracaso, exclusión ¿Cuestiones de genes o de oportunidades? Pobreza y trayectorias escolares de adolescentes madres y ambarazadas. Una crítica a los enfoques deterministas. a construcción socio-educativa del becario en un contexto de asistencialismo. La construcción social del "alumno violento" mas allá del determinismo y la naturalización.
Las reflexiones planteadas en este libro se pretenden provocar, amplir y amplificar la discuión acerca del impacto en la subjetividad de las tesis y estrategias neoliberales, bajo la comprensión profunda del modo en que operan dichos discursos permitirá sentar las bases para la construcción de prácticas alternativas y nuevos paradigmas orientados a la democratización social y educativa. El interés explicito de estos análisis reside en la necesidad de promover la articulación de distintos ámbitos de producción académica de tal modo de contribuir a contrarrestar la fuerza del discurso neoliberal.
Texto en español
987-538-145-4
EDUCACION
EXCLUSION SOCIAL
DESIGUALDAD EDUCATIVA