Problemas, estrategias y formación inicial percibidas en los docentes en ejercicio en escuelas especiales destinadas a sujetos con retraso mental: un estudio acerca de sus representaciones
ALASSIA, Patricia
Problemas, estrategias y formación inicial percibidas en los docentes en ejercicio en escuelas especiales destinadas a sujetos con retraso mental: un estudio acerca de sus representaciones - Córdoba : Instituto Cabred, 2000 - 144 p.: 30 cm.
La formación docente tradicional y la actual. La práctica docente. El paradigma reproduccionista. La personalidad del docente. La concepción bancaria y la liberadora. Perspectiva psicogenética
Texto en español
RETRASO MENTAL
EDUCACION DE DEFICIENTES MENTALES
DEFICIENCIA MENTAL
PROFESORES
FORMACION DE PROFESORES
Problemas, estrategias y formación inicial percibidas en los docentes en ejercicio en escuelas especiales destinadas a sujetos con retraso mental: un estudio acerca de sus representaciones - Córdoba : Instituto Cabred, 2000 - 144 p.: 30 cm.
La formación docente tradicional y la actual. La práctica docente. El paradigma reproduccionista. La personalidad del docente. La concepción bancaria y la liberadora. Perspectiva psicogenética
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