Cómo aprehender a aprender: un reto cotidiano a la vida. Experiencias áulicas con niños de alto riesgo social
LICHTENSTEIN, Adriana
Cómo aprehender a aprender: un reto cotidiano a la vida. Experiencias áulicas con niños de alto riesgo social - 1. ed. - Córdoba : Ediciones del Ave Fénix, 1999 - 83 p.: 20 cm.
Todos somos iguales pero somos diferentes ante los ojos del otro. ¿Qué es aprender? ¿Quienes aprenden? ¿Cómo aprender? ¿Por qué aprender?. Error. Fracaso o aprendizaje. Fracaso escolar. ¿Cuál es la verdadera función del docente de Educación Especial?
Texto en español
987-43-1443-5
APRENDIZAJE ESCOLAR
FRACASO ESCOLAR
EDUCACION ESPECIAL
Cómo aprehender a aprender: un reto cotidiano a la vida. Experiencias áulicas con niños de alto riesgo social - 1. ed. - Córdoba : Ediciones del Ave Fénix, 1999 - 83 p.: 20 cm.
Todos somos iguales pero somos diferentes ante los ojos del otro. ¿Qué es aprender? ¿Quienes aprenden? ¿Cómo aprender? ¿Por qué aprender?. Error. Fracaso o aprendizaje. Fracaso escolar. ¿Cuál es la verdadera función del docente de Educación Especial?
Texto en español
987-43-1443-5
APRENDIZAJE ESCOLAR
FRACASO ESCOLAR
EDUCACION ESPECIAL