Ordenador y discapacidad: Guía práctica para conseguir que el ordenador sea una ayuda eficaz en el aprendizaje y la comunicación
SANCHEZ MONTOYA, Rafael
Ordenador y discapacidad: Guía práctica para conseguir que el ordenador sea una ayuda eficaz en el aprendizaje y la comunicación - Madrid : CEPE, 1997 - 400 p.: 24 cm. - Colección Lenguaje y Comunicación .
La informática al servicio de todos. Diálogo entre el alumno y el ordenador. Hacia una tipología de programas. Las entradas y los sistemas de acceso. Acceso a través de interruptores y conmutadores. Las salidas del ordenador. Dispositivos de entrada-salida. Conexión de los periféricos. De la tecnología sencilla al ordenador. Aplicación del ordenador en diversas Areas de deficiencia. Deficiencia sensorial. Deficiencia motórica. Dificultades en los aprendizajes escolares
Muestra con claridad cómo aprovechan la potencia del ordenador personas que presentan algún tipo de deficiencias. Hace sencillo un complejo mundo de máquinas y programas que tradicionalmente se suelen presentar de forma aislada y descontextualizada
Texto en español
84-7869-258-4
INFORMATICA
ORDENADORES
DEFICIENCIA
USO DIDACTICO DEL ORDENADOR
Ordenador y discapacidad: Guía práctica para conseguir que el ordenador sea una ayuda eficaz en el aprendizaje y la comunicación - Madrid : CEPE, 1997 - 400 p.: 24 cm. - Colección Lenguaje y Comunicación .
La informática al servicio de todos. Diálogo entre el alumno y el ordenador. Hacia una tipología de programas. Las entradas y los sistemas de acceso. Acceso a través de interruptores y conmutadores. Las salidas del ordenador. Dispositivos de entrada-salida. Conexión de los periféricos. De la tecnología sencilla al ordenador. Aplicación del ordenador en diversas Areas de deficiencia. Deficiencia sensorial. Deficiencia motórica. Dificultades en los aprendizajes escolares
Muestra con claridad cómo aprovechan la potencia del ordenador personas que presentan algún tipo de deficiencias. Hace sencillo un complejo mundo de máquinas y programas que tradicionalmente se suelen presentar de forma aislada y descontextualizada
Texto en español
84-7869-258-4
INFORMATICA
ORDENADORES
DEFICIENCIA
USO DIDACTICO DEL ORDENADOR